AstroFood - Iepazīšanās ar ēdamiem augiem kosmosā
Šajā aktivitāšu kopumā skolēni uzzinās par dažādām augu sastāvdaļām.
Skolēni uzzinās, kuras augu daļas ir ēdamas, un mācīsies atšķirt dārzeņus, augļus un sēklas.
Skolēniem būs jāiztēlojas un jāuzzīmē augs, kas saistīts ar novērojamo augli/augli/sēklu.
Skolēni arī uzzinās, ka dažādiem augiem ir nepieciešami atšķirīgi augšanas apstākļi un tie dod atšķirīgu ražu. Pamatojoties uz to, viņi apsvērs, kuri augi ir piemēroti audzēšanai kosmosā kā labs astronautu uztura avots.
Mācību mērķi
Vecuma diapazons:
6 - 10 gadus veci
Laiks
Nodarbība: 60 minūtes
Resurss pieejams:
1. aktivitāte: savāc savu AstroFood
Šajā aktivitātē skolēni mācīsies atpazīt dažādas ēdamas augu daļas. Izmantojot attēlus vai dažādus paraugus, viņiem būs jāatpazīst atšķirības starp augļiem, sēklām un dārzeņiem un attiecīgi jāsagrupē tie.
Aprīkojums
2. uzdevums: Uzzīmējiet savu AstroFood
Šajā aktivitātē skolēni iztēlosies un uzzīmēs augu, kas saistīts ar vienu no 1. aktivitātes attēliem. Viņiem jāapsver, kādas ir auga īpašības un vai tas būtu labs kandidāts uz vietu, ņemot vērā tā lielumu.
Aprīkojums
3. aktivitāte: AstroFood olimpiāde
Šajā aktivitātē skolēni izvēlēsies trīs labākos augus, kurus varētu audzēt kosmosā. Skolēni uzzinās, ka, izvēloties, kādus augus audzēt, ir svarīgi tādi faktori kā izmērs, augšanas laiks, raža un uzturvērtība.

Aprīkojums
Vai zinājāt?
Uz Zemes ir vairāk nekā trīs simti tūkstoši (300 000) identificēto augu sugu, un to saraksts nepārtraukti pieaug!
Cilvēki pārtikas ražošanai izmanto aptuveni divus tūkstošus (2000) dažādu augu veidu no visas pasaules! Vai jūs zināt, no kurienes nāk visi lielveikalā nopērkamie pārtikas produkti?
Cilvēki pārtikas ražošanai izmanto aptuveni divus tūkstošus (2000) dažādu augu veidu no visas pasaules! Vai jūs zināt, no kurienes nāk visi lielveikalā nopērkamie pārtikas produkti?


Ūdens uz Mēness - Mēness ledus kodolu filtrēšana, lai iegūtu ūdeni
Īss apraksts: Šajā resursā skolēni pavadīs dienu, reģistrējot, cik daudz ūdens viņi izmanto dažādām darbībām. Pēc tam

Mēness konstitūcija - Kā tiktu organizēta nākotnes Mēness kopiena?
Īss apraksts: Šajā resursā skolēni diskutēs par dažām organizatoriskām un sociālām iezīmēm nākotnes apmetnē uz Mēness un sasaistīs tās ar savu pieredzi.

Robotiskā roka - Kļūsti par kosmosa inženieri uz vienu dienu
Īss apraksts: Šajā aktivitātē skolēni uzzinās, kā darbojas viņu roka, un uz tās pamata izveidos robotizētu roku. Skolēni sapratīs dažādas