Kunne livet overleve i fremmede miljøer? – Definere miljøer egnet for livet
I denne aktiviteten skal elevene vurdere om liv som finnes i ekstreme miljøer på jorden, kan overleve andre steder i solsystemet.
Elevene skal undersøke hva som kjennetegner ulike steder i solsystemet, og deretter bruke faktakort om noen eksempler på ekstremofile arter for å lage hypoteser om hvilke de tror kan overleve i de ulike utenomjordiske miljøene.
Læringsmål:
Aldersgruppe:
13 - 16 år
Tid
Leksjon: 1 time
Ressurs tilgjengelig i:
Aktivitet 1: Liv i verdensrommet?
I denne aktiviteten skal elevene først vurdere hvilke abiotiske faktorer de skal undersøke når de leter etter utenomjordisk liv, og deretter undersøke egenskapene til ulike miljøer i solsystemet.
Elevene vil deretter bli introdusert for ekstremofiler og stille hypoteser om hvilke som muligens kan overleve på de forskjellige legemene i solsystemet de undersøkte.
Utstyr

Visste du det?
Artemia franciscana, eller saltvannsreke, er primitive krepsdyr som finnes i innlandssjøer som Great Salt Lake i USA.
Rekerogn kan overleve i to år under tørre, oksygenfrie forhold, og ble fløyet på ESAs Biopan 2-oppdrag. De viste seg å kunne tåle det lave trykket i et vakuum i verdensrommet og temperaturer under frysepunktet.
Rekerogn kan overleve i to år under tørre, oksygenfrie forhold, og ble fløyet på ESAs Biopan 2-oppdrag. De viste seg å kunne tåle det lave trykket i et vakuum i verdensrommet og temperaturer under frysepunktet.

Artemia franciscana, også kjent som saltvannsreker
Nøkkelord:

Kraft fra vann – Hvordan produsere oksygen og hydrogen på månen
Kort beskrivelse: I dette settet med tre aktiviteter vil elevene lære om elektrokjemi. I den første aktiviteten vil de bygge en voltaisk haug - en

AstroFood – Lær om spiselige planter i verdensrommet
Kort beskrivelse: I dette settet med aktiviteter vil elevene lære om de forskjellige komponentene i planter. De vil lære hvilke deler av planter som er spiselige.

Kraft fra sollys – Styrk romutforskning med solenergi
Kort beskrivelse: I dette settet med aktiviteter vil elevene lære om to konsepter som påvirker utformingen av solcellepaneler for romoppdrag: den inverse kvadratloven