Kan liv överleva i främmande miljöer? - Definition av miljöer som är lämpliga för liv
I den här aktiviteten ska eleverna fundera på om liv som finns i extrema miljöer på jorden skulle kunna överleva på andra platser i solsystemet.
Eleverna ska undersöka egenskaperna hos olika platser i solsystemet och sedan använda faktablad om några exempel på extremofiler för att ställa hypoteser om vilka de tror skulle kunna överleva i olika utomjordiska miljöer.
Lärandemål:
Åldersintervall:
13 - 16 år
Tid
Lektion: 1 timme
Resurs tillgänglig i:
Aktivitet 1: Liv i rymden?
I den här aktiviteten ska eleverna först fundera över vilka abiotiska faktorer som ska undersökas när de söker efter utomjordiskt liv och sedan undersöka egenskaperna hos olika miljöer i solsystemet.
Eleverna kommer sedan att introduceras till extremofila organismer och ställa hypoteser om vilka som eventuellt skulle kunna överleva på de olika solsystemkroppar de undersökt.
Utrustning
Visste du det?
Artemia franciscana, eller saltvattenräkor, är primitiva kräftdjur som finns i saltvattensjöar i inlandet, t.ex. den stora saltsjön i USA.
Ägg av saltvattenräkor kan överleva i två år i torra, syrefria förhållanden och flögs med ESA:s uppdrag Biopan 2. De visade sig kunna klara av det låga trycket i ett vakuum i rymden och temperaturer under noll grader.
Ägg av saltvattenräkor kan överleva i två år i torra, syrefria förhållanden och flögs med ESA:s uppdrag Biopan 2. De visade sig kunna klara av det låga trycket i ett vakuum i rymden och temperaturer under noll grader.

Artemia franciscana, även känd som saltvattenräka.
Nyckelord:

Robotarm - Bli en rymdingenjör för en dag
Kortfattad beskrivning: I den här aktiviteten får eleverna lära sig hur deras arm fungerar och bygga en robotarm som bygger på detta. Eleverna kommer att förstå de olika

Bionisk hand - Bygga en bionisk hand
Kortfattad beskrivning: I den här aktiviteten ska eleverna bygga en bionisk hand av kartong, snören, sugrör och gummiband. De ska relatera den bioniska handen till

Vatten på månen - Filtrering av månens iskärnor för att utvinna vatten
Kortfattad beskrivning: I den här resursen kommer eleverna att tillbringa en dag med att registrera ungefär hur mycket vatten de använder för olika aktiviteter. Detta följs av en
