moon_camp

Moon Camp Pioneers Galleri 2021-2022

I Moon Camp Pioneers ska varje lag 3D-designa ett komplett Moon Camp med hjälp av Fusion 360. De måste också förklara hur de kommer att använda lokala resurser, skydda astronauterna från farorna i rymden och beskriva bostads- och arbetsutrymmena.

Team: Lunar SpaceOne

郑州轻工业大学附属中学  中国河南省郑州市金水区    Kina 18   4 / 0


Extern visare för 3d-projekt

Beskrivning av projektet

Först och främst kan man med hjälp av raketen transportera byggmaterial och personal till månen, och på månen använda kratrar för att bygga en underjordisk + ovanjordisk bas, i det yttersta skiktet av byggnaden som är täckt med månjord för att isolera, minska strålning och från asteroidnedslag och andra effekter. För det andra, efter att ha byggt byggnaden, börja odla gröna växter och insekter med gult mjöl, så att man uppnår självförsörjning av livsmedel för att kunna leva på månen, och börja försöka leva på månen under lång tid. Därefter ska man utforska olika områden på månen med hjälp av fordon i månterräng, registrera månens detaljerade egenskaper, utforska de framtida tillgängliga månresurserna och borra efter mineralresurser. Dessutom genomförs vetenskapliga experiment på månen för att utforska skillnaderna mellan vissa experiment i mikrogravitationsförhållanden och resultaten på jorden och för att förfina vetenskapliga teorier.

2.1 Var vill du bygga ditt Moon Camp?

Lägret byggdes i Shackleton Crater-området nära månens sydpol, som ligger längs kraterkanten och alltid utsätts för solljus medan insidan ligger i ständig skugga, NASA har också hittat fruset vatten i området och platsen är i nästan kontinuerligt solljus man kan lätt gå in i det helt mörka området med vatten och kan användas som en resurs för att komplettera.

2.2 Hur planerar du att bygga ditt Moon Camp? Beskriv tekniker, material och dina val av design.

Vi använder den yttersta väggen (månjord) för att motstå meteoritattacker, minska månstrålningen, hålla värmen etc., sandwichmetall för att skydda strålningen, inre betong (eller andra nya byggnadsmaterial) för att uppnå rollen som lufttätt inre utrymme, hålla värmen etc.; vi upprätthåller samma luftsammansättningsförhållande, tryck och konstant temperatur och luftfuktighet inne i byggnaden och på jorden för att skapa en bra livsmiljö; vi utser ett lämpligt kost- och träningsprogram för personalen på månen för att upprätthålla en god fysisk kondition.

2.3 Miljön på månen är mycket farlig för astronauterna. Förklara hur ert månläger kommer att skydda dem. (högst 150 ord)

Användning av kratrar på månen för att skapa en modell för en underjordisk och ovanjordisk basbyggnad, där det yttersta skiktet av byggnaden är täckt med månjord för att isolera, minska strålningen och skydda mot asteroidnedslag och andra effekter.

2.4 Förklara hur ert månläger kommer att förse astronauterna med:

Vatten
Livsmedel
Effekt
Luft

I det första skedet transporteras en stor mängd vatten med rymdfarkoster från jorden, och i det senare skedet renas och återanvänds hushållsavloppsvattnet genom ett slutet internt cirkulationssystem, liksom utvecklingen av permafrost på månen för att uppnå självförsörjning av månens vattenresurser.

Efter byggandet av byggnaden började man odla gröna växter och insekter med gult mjöl, för att uppnå självförsörjning av livsmedel för månlivet, och man började pröva långsiktigt liv på månen.

Energy använder ett system för elproduktion med sol- och kärnkraft med dubbla nät, där man bygger upp solkraftverk i långa solbelysta områden nära basen för att absorbera solenergi och levererar kärnbränsle via fraktrymdfarkoster för produktion av kärnklyvningsenergi på månen. Eftersom kärnkraftsproduktionen är mycket effektiv krävs endast en enda transport av en liten mängd kärnbränsle för att uppnå långsiktig kärnkraftsproduktion. Senare kommer vi att utforska forskning och användning av kärnenergimaterial på månen och sträva efter att förverkliga arbetsflödet "insamling på månen - bearbetning på månen - rening - kraftproduktion på månen".

Luften justeras dynamiskt med hänsyn till jordens sammansättning och tryck, och flera sensorer är anordnade för att noggrant upptäcka förändringar i luftens koncentration i basen och göra justeringar i rätt tid. Om månen har stora vattenresurser kommer den att ge tillräckligt med syre genom elektrolys och växters fotosyntes, annars kommer den att binda koldioxid och producera syre genom alger och gröna växter och kemiska metoder.

2.5 Förklara vad som skulle vara huvudsyftet med ditt Moon Camp.

Mitt månläger tenderar att huvudsakligen ha vetenskapliga syften, där man utforskar möjligheten att uppnå långsiktig överlevnad för ett litet antal människor på månen genom att sända ut ett avancerat team för att lägga grunden för en senare storskalig månvandring, och där man utforskar lämpliga sätt att överleva på månen och utforskar månresurser med hjälp av det avancerade teamet.

3.1 Beskriv en dag på månen för din astronautbesättning på Moon Camp.

På morgonen: väckarklockan ringer klockan åtta, ljuset i sovsalen tänds automatiskt och lägerpersonalen går upp och tvättar sig. Under disktiden lagar den automatiska frukostmaskinen frukosten och ställer den på bordet med hjälp av robotarmen, och menyn är olika varje dag. Efter frukosten genomgår lägerpersonalen en daglig fysisk undersökning för att registrera lägerpersonalens fysiska status och upptäcka avvikelser i tid. Efter avslutad fysisk undersökning delades personalen in i fyra grupper, den första gruppen åkte till landet för att köra terrängfordon för att utforska månens resurser, den andra gruppen testade om driften av olika mekaniska utrustningar är normal och om det finns potentiella problem som måste repareras, den tredje gruppen åkte för att kontrollera växttillståndet i växtbunken djurbunken, och den fjärde gruppen åkte till det vetenskapliga forskningsområdet för vetenskaplig forskning.

Klockan 12: Den första gruppen hade med sig bärbar mat som värmdesattes och åt i bilen, medan de andra tillagades och åt av matlagningsroboten i restaurangen och tog en lunchpaus efter måltiden.

På eftermiddagen: Fortsätt att avsluta morgonens arbete.

Kväll: 19:00 all personal tillbaka till lägrets matsal, efter matsalen prata om vad som hänt idag, om en och en halv timme till gymmet för att slutföra dagens övning och sedan tvätta sig, resten av tiden har baspersonalen fria arrangemang. Klockan 23:00 går basen in i viloläge och släcker automatiskt alla lampor.

Andra projekt:

  STEAM 3000

 

  Gymnasieskola IES Antonio Dominguez Ortiz
    Spanien
  Bortom här

 

  Zhengzhou University of Light Industry
    Kina
  Lägret Middle Ground

 

  XXXVII Liceum Ogólnokształcące im. Jarosława Dąbrowskiego
    Polen
  Interstellärt skräp

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina