Moon Camp @School bietet Pädagogen eine Plattform, auf der sie ihre Unterrichtsprojekte zur Erforschung des Mondes und zur Gestaltung des Mondes vorstellen können
Collège Cardinal Mercier Abteilung Primarstufe Braine-l'Alleud-Brabant Wallonisch Belgien 9 Jahre alt, 10 Jahre alt 13 / 9 Französisch
Übersetzung:
In unserer Rakete haben wir einen 3D-Drucker mitgebracht, den wir auf dem Mond montieren müssen. Er soll zum Bau von Lebensräumen verwendet werden. Die Monderde könnte als Filament für den Drucker dienen.
Es werden mehrere Fahrzeuge eingesetzt, um uns zu transportieren und den Boden zu graben. Dadurch wird es möglich sein, das Gestein für den Bau der Station zu sammeln, aber auch tiefer zu graben, um das Wasser in Form von Eis zu sammeln. Diese Fahrzeuge sind mit Solarzellen ausgestattet, um die Energie zu erzeugen, die sie für den Antrieb benötigen.
Für unsere beiden Astronauten haben wir maßgeschneiderte Helme entworfen.
Um uns zu ernähren, wird es Gewächshäuser mit einem Gemüsegarten geben. Um sie mit Wasser zu versorgen, werden wir das geerntete Eis mit Hilfe von beheizten Häusern in Wasser umwandeln.
Ursprünglicher Text:
In unserem Fusée haben wir einen 3D-Drucker angebracht, den wir auf dem Mond aufstellen müssen. Sie dient zur Konstruktion von Lebensräumen. Die Sonne könnte als Faden für den Drucker dienen.
Es werden mehrere Fahrzeuge zur Verfügung stehen, um die Station zu verlegen und auch, um den Boden zu säubern. Dies ermöglicht die Gewinnung von Rohstoffen für den Bau der Station, aber auch die Gewinnung von Wasser in Form von Eis in der Tiefe. Diese Fahrzeuge sind mit Sonnenkollektoren ausgestattet, um die Energie zu erzeugen, die sie zum Fahren benötigen.
Für unsere beiden Astronauten haben wir Messkoffer konstruiert.
Für unsere Ernährung gibt es außerdem eine Terrasse mit einem Gemüsegarten. Um sie mit Wasser zu versorgen, wandeln wir das in Wasser umgewandelte Eis dank der Wasserkästen um.
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