moon_camp

AstroFarmer - Μαθαίνοντας για τις συνθήκες ανάπτυξης των φυτών

Σύντομη περιγραφή:

Σε αυτό το σύνολο έξι δραστηριοτήτων, οι μαθητές θα διερευνήσουν ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την ανάπτυξη των φυτών και θα συσχετίσουν τους παράγοντες αυτούς με την ανάπτυξη φυτών στο διάστημα.

Οι μαθητές θα μάθουν ότι τα φυτά χρειάζονται αέρα, φως, νερό, θρεπτικά συστατικά και σταθερή θερμοκρασία για να αναπτυχθούν.

Οι μαθητές θα παρατηρήσουν τι συμβαίνει στα φυτά όταν μεταβάλλουν ορισμένους από αυτούς τους παράγοντες. Αυτές οι έξι δραστηριότητες μπορούν να γίνουν μεμονωμένα ή ως σύνολο.
Θέμα: Επιστήμη
Μαθησιακοί στόχοι

  • Μάθετε ότι τα φυτά χρειάζονται νερό, φως, αέρα, θρεπτικά συστατικά και κατάλληλη θερμοκρασία για να αναπτυχθούν.
  • Να κατανοήσουν ότι τα περιβάλλοντα μπορούν να αλλάξουν και να θέσουν σε κίνδυνο τα έμβια όντα.
  • Μάθετε ότι είναι δυνατόν να καλλιεργήσετε φυτά χωρίς χώμα.
  • Διεξάγετε απλές και δίκαιες δοκιμές.
  • Προσδιορισμός και έλεγχος των μεταβλητών όταν είναι απαραίτητο.
  • Ερμηνεύστε τις παρατηρήσεις και βγάλτε συμπεράσματα.
  • Λύστε προβλήματα.

 

Εύρος ηλικίας:
8 - 12 ετών

 

Χρόνος
Μάθημα: 2 ώρες και 30 λεπτά

 

Διαθέσιμος πόρος σε:
 
Αγγλικά, Τσεχική, Δανικά, Ολλανδικά, Εσθονικά, Φινλανδική, Γαλλικά, Γερμανικά, Ελληνική, Ουγγρικό, Ιταλικά, Νορβηγικό, Πολωνικά, Πορτογαλικά, Ρουμανικά, Ισπανικά και Σουηδικά
Λήψη δραστηριότητας
Δραστηριότητα 1: Χρειάζονται τα φυτά αέρα;

Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα μάθουν για την αναπνοή και τη φωτοσύνθεση στα φυτά. Οι μαθητές θα μάθουν επίσης για τη σύνθεση του αέρα και θα κατανοήσουν το ρόλο των φυτών στην παραγωγή οξυγόνου.
Εξοπλισμός

  • Φύλλο εργασίας μαθητή εκτυπωμένο για κάθε μαθητή.
  • Στυλό/μολύβι
  • Μολύβια ζωγραφικής


    • Δραστηριότητα 2: Χρειάζονται τα φυτά φως;

    Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα διερευνήσουν πώς αναπτύσσεται το κάρδαμο σε διαφορετικές συνθήκες φωτισμού: σταθερό σκοτάδι και κανονικό ηλιακό φως. Οι μαθητές θα πρέπει να κατανοήσουν ότι ο φωτισμός επηρεάζει την ανάπτυξη των φυτών και να συσχετίσουν τα αποτελέσματα αυτού του πειράματος με τη Δραστηριότητα 1.
    Εξοπλισμός

  • Φύλλο εργασίας μαθητών εκτυπωμένο για κάθε ομάδα
  • Ετικέτες
  • Στυλό/μολύβι
  • Σπόροι κάρδαμου
  • Χώμα για γλάστρες
  • Πανομοιότυπες γλάστρες/πλαστικά δοχεία (2 γλάστρες ανά ομάδα)
  • Μικρό φτυάρι ή κουτάλι
  • Ένας χάρακας
  • Νερό
  • Ένα κουτί από χαρτόνι ή μια σκοτεινή ντουλάπα
  • Πρόσβαση σε παράθυρο
    • Δραστηριότητα 3: Χρειάζονται τα φυτά νερό;

    Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα διερευνήσουν τη μεταφορά του νερού στο εσωτερικό ενός φυτού. Μέσα από αυτές τις ασκήσεις, οι μαθητές θα πρέπει να κατανοήσουν ότι οι ρίζες και ο βλαστός μεταφέρουν νερό στο υπόλοιπο φυτό. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα εξετάσουν πώς τα πέταλα των λουλουδιών αλλάζουν χρώμα όταν προστίθεται χρωστική ουσία στο νερό του φυτού.
    Εξοπλισμός

  • Φύλλο εργασίας μαθητή εκτυπωμένο για κάθε μαθητή
  • Στυλό/μολύβι
  • Λευκά άνθη κομμένα στο στέλεχος (δύο ανά ομάδα)
  • Βαφή τροφίμων (κόκκινη ή μπλε)
  • Διαφανή δοχεία νερού (π.χ. το κάτω μέρος ενός πλαστικού μπουκαλιού)
  • Λευκό λουλούδι με άθικτη ρίζα (προαιρετικά)
    • Δραστηριότητα 4: Χρειάζονται τα φυτά χώμα;

    Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα φυτέψουν σπόρους ραπανάκι σε διάφορα υλικά για να διαπιστώσουν ποια είναι καλά για την ανάπτυξη φυτών.
    Εξοπλισμός

  • Φύλλο εργασίας μαθητή εκτυπωμένο για κάθε μαθητή
  • 16 σπόροι ραπανάκι
  • 8 μικρά διαφανή γλαστράκια
  • Χώμα για να γεμίσετε 2 από τις μικρές γλάστρες
  • Άμμος για να γεμίσετε 2 από τα μικρά γλαστράκια
  • Βαμβάκι για να γεμίσετε 2 από τα μικρά γλαστράκια
  • Χαρτί κουζίνας για να γεμίσετε 2 από τα μικρά δοχεία
  • Μεμβράνη προσκόλλησης
  • 16 ετικέτες για τις γλάστρες
  • Στυλό/μολύβι
  • Υγρή φυτική τροφή
  • Μικρό φτυάρι ή κουτάλι
  • Νερό
    • Δραστηριότητα 5: Πολύ ζέστη, πολύ κρύο

    Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα παρατηρήσουν εικόνες από διάφορα μέρη της Γης και θα τις συνδέσουν με τις διάφορες κλιματικές ζώνες. Οι μαθητές θα μάθουν ότι τα φυτά μπορούν να προσαρμοστούν σε διαφορετικές συνθήκες, αλλά υπάρχουν ακραία περιβάλλοντα στα οποία δεν μπορούν να ζήσουν.
    Εξοπλισμός

  • Φύλλο εργασίας μαθητή εκτυπωμένο για κάθε μαθητή
  • Ψαλίδι
  • Κόλλα
  • Στυλό/μολύβι
    • Δραστηριότητα 6: Φυτά στο Διάστημα

    Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα συνοψίσουν τις πιο σημαντικές συνθήκες που χρειάζονται τα φυτά για να είναι υγιή. Οι μαθητές θα εξετάσουν ποιες συνθήκες στη Σελήνη θα μπορούσαν να αποτελέσουν πρόβλημα για τα φυτά.
    Εξοπλισμός

  • Φύλλο εργασίας μαθητή εκτυπωμένο για κάθε μαθητή
  • Μολύβια ζωγραφικής
  • Στυλό/Μολύβι

    • Το ξέρατε;

    Για τα περισσότερα φυτά η βέλτιστη θερμοκρασία για τη φωτοσύνθεση είναι περίπου 25 ºC. Η επίδραση της θερμοκρασίας στα φυτά ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με το είδος τους.

    Οι ντομάτες αντιμετωπίζουν προβλήματα όταν οι θερμοκρασίες πέφτουν κάτω από 13 ºC ή όταν οι θερμοκρασίες υπερβαίνουν τους 36 ºC. Οι κάκτοι, από την άλλη πλευρά, μπορούν να επιβιώσουν στην έρημο, όπου οι θερμοκρασίες κυμαίνονται από κάτω από το μηδέν, μέχρι περίπου 70 ºC.
    Λέξεις-κλειδιά:
    , , , , , , , , , , , , ,

    Κιτ υλικών διαστημικού σκάφους

    Σύντομη περιγραφή: Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν το σετ υλικών για διαστημόπλοια της ESA για να διερευνήσουν πειραματικά μια ποικιλία διαφορετικών υλικών. Ένα σύνολο πέντε δραστηριοτήτων επιτρέπει στους μαθητές να αποκτήσουν

    Διαβάστε περισσότερα "

    Θα μπορούσε η ζωή να επιβιώσει σε εξωγήινα περιβάλλοντα; - Ορισμός περιβαλλόντων κατάλληλων για τη ζωή

    Σύντομη περιγραφή: Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα εξετάσουν αν η ζωή που βρίσκεται σε ακραία περιβάλλοντα στη Γη θα μπορούσε να επιβιώσει και αλλού στο Ηλιακό Σύστημα. Οι μαθητές θα

    Διαβάστε περισσότερα "