AstroFood – Lær om spiselige planter i verdensrommet
I dette settet med aktiviteter vil elevene lære om de forskjellige komponentene i planter.
De vil lære hvilke deler av planter som er spiselige og lære forskjellen mellom en grønnsak, en frukt og et frø.
Elevene må forestille seg og tegne planten som er knyttet til frukten/grønnsaken/frøet de observerer.
De vil også lære at forskjellige planter krever forskjellige vekstforhold og vil gi forskjellige avlinger. Basert på dette vil de vurdere hvilke planter som er egnet for dyrking i rommet som en god næringskilde for astronauter.
Læringsmål
Aldersgruppe:
6 - 10 år gammel
Tid
Leksjon: 60 minutter
Ressurs tilgjengelig i:
Aktivitet 1: Samle sammen AstroFood-maten din
I denne aktiviteten lærer elevene å identifisere ulike spiselige plantedeler. Ved hjelp av bilder eller ulike prøver må de gjenkjenne forskjellene mellom frukt, frø og grønnsaker og gruppere dem deretter.
Utstyr
Aktivitet 2: Tegn din AstroFood
I denne aktiviteten skal elevene forestille seg og tegne hele planten som er knyttet til et av bildene fra aktivitet 1. De bør vurdere egenskapene til planten og om den ville være en god kandidat for plass ved å ta hensyn til størrelsen.
Utstyr
Aktivitet 3: AstroFood-OL
I denne aktiviteten skal elevene velge ut de tre beste kandidatplantene for dyrking i verdensrommet. Elevene vil lære at faktorer som størrelse, veksttid, avkastning og næringsverdi er viktige når de velger hvilke planter de skal dyrke.

Utstyr
Visste du det?
Det finnes mer enn tre hundre tusen (300 000) identifiserte plantearter på jorden, og listen vokser hele tiden!
Mennesker bruker rundt to tusen (2000) forskjellige typer planter fra hele verden til å produsere mat! Vet du hvor alle matvarene i supermarkedet kommer fra?
Mennesker bruker rundt to tusen (2000) forskjellige typer planter fra hele verden til å produsere mat! Vet du hvor alle matvarene i supermarkedet kommer fra?


Space Bears – Lab-opplevelse med Tardigrades
Kort beskrivelse: I dette settet med eksperimentelle aktiviteter vil elevene undersøke overlevelsesevnen til bjørnedyr, også kjent som vannbjørner. De vil avdekke forhold

ISS-sjefens logg med Andreas Mogensen
ISS Commander's Log med Andreas Mogensen ISS er et laboratorium der vi kan drive vitenskapelig forskning og teknologiutvikling. Den vitenskapelige forskningen utvider vår

Månekonstitusjon – Hvordan ville et fremtidig månesamfunn bli organisert?
Kort beskrivelse: I denne ressursen skal elevene diskutere noen organisatoriske og sosiale kjennetegn ved en framtidig bosetning på månen og relatere det til sine egne erfaringer.