moon_camp

Moon Camp Pioneers Galleri 2021-2022

I Moon Camp Pioneers er hvert lags oppdrag å 3D-designe en komplett måneleir ved hjelp av Fusion 360. De må også forklare hvordan de vil bruke lokale ressurser, beskytte astronautene mot farene i rommet og beskrive bo- og arbeidsfasilitetene.

Team: Apollo Project

郑州轻工业大学附属中学  河南省郑州市    Kina 19   4 / 1


Ekstern visning for 3d-prosjekt

Prosjektbeskrivelse

Med tidenes fremskritt har menneskene mestret teknologien for å bestige månen. Det antas at mennesker i fremtiden vil bruke månen som en basestasjon eller leir for å utforske det større universet. Måneleiren vi etablerte er en samling av liv, økologi, underholdning og fritid i ett. Hele strukturen er delt inn i tre etasjer under og en over bakken, bakkeområdet er flyopplevelsesområdet, lagringsområdet for energikonvertering, mens det underjordiske negative laget er boområdet og det økologiske området, de to negative lagene er fritidsområder og underholdningsområder, og de tre negative lagene er energiutvinningsområder og lagringsområder. Plasser energianlegg inne i bakkeområdet for å motta energi og levere energi til andre områder; Den eksterne plasseringen av fly kan utføre romfart; oppholdsrommet er utstyrt med soverom, spisestuer og toaletter for å sikre astronautens grunnleggende liv. Det økologiske området dyrker planter for å gi matkilder til astronauter; vårt fritidsområde, utstyrt med kaffebøker og platealbum, er praktisk for astronauter å hvile og registrere et bedre liv; underholdningsområdet er utstyrt med lekeplassfasiliteter, astronauter kan føle ungdommen på campus, svette og styrke kroppene sine; det siste laget er vår overlevelsesgaranti - energiinnsamlingsområde og lagringsområde, gjennom deteksjonsvognen og radar- og gruvebilen for utnyttelse og utnyttelse av månens ressurser, for å gi astronauter levebehov.

2.1 Hvor vil du bygge din måneleir?

Jeg vil sette opp en måneleir i nærheten av Shackleton-krateret på Månen. Shackleton-krateret ligger i det enorme Aitken-bassenget nær månens sørpol, og er utsatt for sollys nesten hele tiden langs toppene langs kanten av krateret, mens det indre alltid ligger i skygge. De skyggefulle områdene i polarområdene inneholder vannis som menneskene trenger, og som også kan brukes til å lage drivstoff. Noen av stedene rundt Shackleton-krateret er utsatt for lys nesten hele tiden, og på disse stedene omdannes sollyset nesten alltid til elektrisitet gjennom solcellepaneler eller kraftverk. I løpet av dagen skinner solen her med en ekstrem temperatur på 100 ° C. Om natten kan minimumstemperaturen nå -150 ° C. Denne beliggenheten gjør astronautenes liv og liv pålitelig, trygt og bærekraftig.

2.2 Hvordan planlegger du å bygge din måneleir? Beskriv teknikkene, materialene og designvalgene dine.

Månen har rike ressurser, i byggingen av måneleiren kan bruke månens jord rik på aluminium, jern, silisium og andre materialer, kan brukes til å produsere betong og metall for bygging av hus og noe infrastruktur; I de tidlige dagene av konstruksjonen ble romstasjonen brukt som en mellomstasjon for ressurser, og roboter ble utplassert på månen for å lede den første konstruksjonen og bygge energiinfrastrukturen først, noe som tross alt var det mest presserende å bygge en måneleir, det kunne da vurderes for mer forseggjort design og konstruksjon etter å ha sendt mennesker til månen. Månens overflatemiljø er ganske fiendtlig mot jorden, ikke egnet for menneskeliv i det hele tatt, så vi planlegger å bygge månebasen under overflaten, slik at vi kan bruke noen av fordelene med selve månen til å motstå det ekstreme miljøet på månen og solstråling, dette sikrer ikke bare sikkerheten til mannskapet og astronautene, men reduserer også vanskeligheten med å bygge måneleiren; det er ingen atmosfære på månen, og basen ligger i nærheten av Shackleton-krateret, slik at vi kan bygge en solenergibase. Solstråling drives rett inn for høyeffektiv uavbrutt kraftproduksjon, og deretter lagres den elektriske energien i et stort batteri for å fullføre energiforsyningen og distribusjonen til basen.

2.3 Miljøet på månen er svært farlig for astronautene. Forklar hvordan din måneleir vil beskytte dem. (maksimalt 150 ord)

På månen er det fire store farer: dekompresjon, hypoksi, lav temperatur og strålingsskader. I måneleiren vår er det tyngdekraftkontrollanordninger i hvert område, og det er tyngdekraftsko i boområdet som gjør at astronautene kan gå normalt; økologiske parker, plantet med grønnsaker for å gjøre det lettere for astronautene å supplere vitaminer; i energiområdet, ansvarlig for behandling av sol-, vann-, elektrisk energi og andre energikilder, produksjon og bruk av oksygen og vann; i utforskningsgruveområdet er det rovere og gruvebiler som er ansvarlige for å samle is og andre mineralmaterialer i bunnen av krateret; og det er et isolasjonslag utenfor måneleiren som kan unngå strålingsforstyrrelser I løpet av perioden er det også fly for astronauter å gå ut for å gruve osv.

2.4 Forklar hva måneleiren din vil gi astronautene:

Vann
Mat
Makt
Luft

Roveren og gruvebilen arbeider gjennom tunneler for å utvinne is inne i krateret, som deretter transporteres tilbake til måneleiren, varm og nedkjølt. Astronautene tar en direkte heis til nedre tredje etasje for å hente isen og plassere den i bakkeområdet og energiområdet. Isen på bakken holdes naturlig tint av varmen som genereres av solstrålene; Ved hjelp av beholdere for å samle smeltet vann kan isen i energisonen smeltes ved hjelp av en enhet som elektrolyserer vann med metan ved hjelp av varmespredningsprinsipper. I energienheten, gjennom konvertering av en rekke energi, i konverteringsprosessen, går en del av energien tapt i form av varmeenergi, bruk av denne delen av varmen vil tine isen, i den elektrolytiske vanninnretningen for videre drift, kan gjentas resirkulering.

Tidlig mat vil bli sendt fra jorden, den påfølgende vil bygge et drivhus økologisk park, laget av spesielt materiale til månen første planting kål og poteter, de to mest sannsynlig å gi næringsstoffer for menneskelig er en suksess for å være i stand til å overleve under månen har forskning anlegget, bringe næringsstoffer fra jorden, med månen bor avfall og liv søppel lagt næringsstoffer for planter, Gi en matkilde for astronautene. I det senere stadiet ble kjemiske og fysiske metoder brukt til å syntetisere aminosyrer, dyrke chlorella med høyt protein, øke dyre- og fjærfeavl, øke antall og typer planting i planteparken, forberede mat til astronauter og oppnå selvforsyning.

Om energi har vi totalt tre veier. Først mottar vi solenergi gjennom solcellepaneler, transformerer solenergi til solenergi, deretter transformerer og lagrer energi gjennom generatorer, og deretter lader og tømmer batteriet for å realisere overføring av elektrisk energi og varmeenergi. Den andre mottar solenergi gjennom solcellepanelet, kombinerer energien direkte med batteriet for lagring og lading og utladningsprosess; Den tredje er en enhet der metan brytes ned og vann elektrolyseres, og fører energi til en generator. Generatoren mates inn i batteriet gjennom lagring og konvertering, og batteriet utfører den påfølgende lade- og utladningsprosessen.

Opprinnelig produseres oksygen hovedsakelig gjennom vannelektrolyse og lagres i oksygenflasker med høyt trykk. Overskuddet av hydrogen og karbondioksid reagerer og danner vann og metan, som kan samles opp separat og brukes som ren energi. Vannet resirkuleres for å produsere oksygen igjen. Senere, når antallet planter i måneleiren når et visst nivå, vil økoparken bli selvforsynt med oksygen. Vi etablerte også en luftprosessor i hvert område for å oppdatere inneluften, sikre oksygeninnholdet i luften, slippe ut luften i området til luftprosessoren, gjennom en serie kjemiske endringer, og deretter den rensede luften i luften, for å oppnå luftsirkulasjon.

2.5 Forklar hva som vil være hovedformålet med din måneleir.

Hovedformålet med etableringen av måneleiren er å utvikle og utnytte månens ressurser og gi mennesker et sted å overleve og reise i verdensrommet. I menneskehetens fremtidige verden er vitenskap og teknologi høyt utviklet, og menneskehetens åndelige verden må også forbedres like mye. I fremtiden vil interstellare reiser ofte bli en uunnværlig del av utviklingen av den åndelige verden, utvikle turistressurser i månen, forstå månen som er forskjellig fra bøker, forstå de forskjellige verdenene på månen gjennom sine egne følelser i forskjellige månereiseprosjekter, og ytterligere åpne barns tenkning i barndommen.

3.1 Beskriv en dag på månen for astronautbesetningen i måneleiren.

Klokken 7 kan astronautene stå opp og ta på seg magnetskoene og gjøre en personlig vask på toalettet i oppholdsrommet, der de kan rense munnen med fingertuppene laget av sterilt gasbind og en tannkrem som kroppen kan absorbere spesielt, eller ved å tygge tyggegummi for å rense tennene. Klokken 8 spiste astronautene middag i restauranten i oppholdsrommet. Etter å ha spist kan astronautene gå til den økologiske parken for å vanne grønnsakene i drivhuset, studere vekst, utvikling og skiftende romlig miljø for dyr og planter, og deretter kan de gå til rekreasjonsområdet i andre etasje for å løpe. Klokken 12 gikk astronautene til restauranten i oppholdsrommet for lunsj, og etter lunsj gikk de til soverommet i oppholdsrommet for en lunsjpause. Etter lunsjpausen er astronautene i måneleiren utstyrt med Internett, de kan drikke kaffe i fritidsområdet og ta bilder av vennene sine for å registrere livene sine, og bruke Internett til underholdning og ulike informasjonsutvekslinger. På ettermiddagen kan astronauter gå til andre etasje for å bruke store teleskoper for å utforske verdensrommet, og de kan gå til bakkeområdet for å ta en flymaskin rundt månen. Klokken 19.00, gå til restauranten, hvoretter du kan gå en tur i det økologiske området og se flora og fauna. Kl. 20.30 går du inn på badet i stuen for å vaske opp, vaske opp og gå til soverommet i stuen for å sove, når sovende astronauter kan ta på seg bind for øynene og sove i soveposen.

Andre prosjekter:

  frantic metal

 

  郑州 ཻ工业大学
    Kina
  landingsplan

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  Konvoien av sølvfargede måne

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  Hjem for Pioneers

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina