安德烈亚斯-莫根森的国际空间站指挥官日志
安德烈亚斯-莫根森(Andreas Mogensen)的国际空间站指挥官日志 国际空间站是一个实验室,我们可以在这里进行科学研究和技术开发。科学研究拓宽了我们对世界的认识,让我们对物理、化学、生物等领域有了更深入的了解。它扩展了我们的知识,进而帮助我们地球上的所有人。国际空间站也是[...]
航天器材料包
简要说明: 学生可以使用欧空局航天器材料包对各种不同的材料进行实验研究。通过五项活动,学生可以了解不同材料的特性,并根据导电性、导热性、质量、磁性和抗冲击性对日常材料进行比较和分组。学生将考虑哪种材料最好 [...]
流星的蛛丝马迹 - 太阳系中的彗星、流星和陨石坑
简介对于许多古代文明来说,流星的故事是一种预兆。在这一系列活动中,学生们将了解到流星或流星实际上是一块在穿越地球大气层时发光的岩石。他们还将了解到这 [...] 的原因。
宇航员日志。与Samantha Cristoforetti一起的宇航员一周生活
宇航员日志。与Samantha Cristoforetti的一周宇航员生活 你的任务。跟随萨曼莎在国际空间站一周的日常工作,并将她的日常工作与你的工作进行比较。观察你的日常生活,并将其记录下来。简要描述。 在这套日志活动中,学生将了解到一个典型的[...] 。
从月球土壤中提取水 - 学习过滤和蒸馏的知识
简要描述。在本资料中,学生将以月球上的水为例,了解物质状态的变化。他们将解释水的压力与温度图的数据,以便讨论与我们习惯的情况相比,月球上的状态变化有什么不同 [...] 。
来自水的力量--如何在月球上生产氧气和氢气
简要描述。在这组三个活动中,学生们将学习电化学知识。在第一个活动中,他们将建造一个伏尔塔克堆--一个简单的电池。这项发明标志着电化学的开始。然后,学生将学习电解。电解利用电流将水分成其组成部分:氢气和氧气。这些产物可以[...]
登陆月球 - 规划和设计月球登陆器
简要描述。在这组活动中,学生们将计划、设计和建造一个登陆舱,以确保登陆月球的船员(以蛋奶人的形式)的生存。他们将探讨与在地球上着陆相比,在月球上着陆时应考虑哪些因素。在设计中[...]
来自阳光的力量--用太阳能为太空探索提供动力
简要描述。在这组活动中,学生将了解影响太空任务太阳能电池板设计的两个概念:反平方律和入射角。学生们将使用一个光伏电池(太阳能电池)和一个光源进行两项简单的调查。首先,他们将测量由[...]产生的功率。
太空熊----Tardigrades的实验室体验
简要描述。在这组实验活动中,学生们将研究迟钝动物(也被称为水熊)的生存能力。他们将暴露条件,并得出结论,说明他们能在哪些环境中生存。本资料的目的是测试缓步动物对极端环境条件的适应能力,并将其生存[...]联系起来。
生命能在外星环境中生存吗?- 界定适合生命的环境
简要描述。在这个活动中,学生将考虑在地球上极端环境中发现的生命是否能在太阳系的其他地方生存。学生们将研究太阳系中不同地方的特点,然后利用一些极端生物的实例卡片来假设他们认为哪些生物可能在[...]中生存。