Vand på Månen - Filtrering af månens iskerner for at udvinde vand

Kort beskrivelse:

I denne ressource skal eleverne bruge en dag på at registrere, hvor meget vand de bruger til forskellige aktiviteter.

Derefter følger en eksperimentel aktivitet i klasseværelset, hvor de skal bruge forberedte "månens iskerner" og filtrere dem for at få vand.

De skal bruge resultaterne af den første og anden aktivitet til at beregne, hvor meget månens is de skal grave eller bore for at få vand nok til en dag.

Ressourcen lægger op til diskussioner om vandforbrug og genbrug, både på Jorden og i rummet.

Emneord: Matematik, naturvidenskab

Læringsmål

Beregn, hvor meget vand en person bruger på en gennemsnitlig dag.

Lær, at nogle permanent skyggede områder på Månen indeholder vandis.

Vurder, hvor meget månens jord de skal bruge for at udvinde det vand, der er nødvendigt for en person i en gennemsnitlig dag.

Forstå, at et filtreringssystem kan bruges til at adskille faste stoffer og væsker.

Arbejde videnskabeligt: iværksætte praktiske undersøgelser, foretage systematiske målinger og registrere data.

Løse problemer ved hjælp af addition, multiplikation, division; målinger og omregning af enheder.

Aldersgruppe:

8-12 år gammel

Tid

Forberedelse: 45 minutter

Lektion: 2 timer i alt - opdelt i mindst to dele

Ressource tilgængelig i:

Engelsk, Dansk, Fransk, Tysk, Polsk, Spansk, Svensk og Rumænsk

Aktivitet 1: Hvor meget vand bruger du hver dag?

I denne aktivitet skal eleverne bruge en tabel til at registrere det antal gange, de udfører en opgave, der kræver brug af vand, herunder aktiviteter som f.eks. brug af opvaskemaskine eller madlavning, der også finder sted i deres hjem. I klasseværelset skal de derefter beregne det samlede vandforbrug, de har brugt på en dag.

Udstyr

Arbejdsark til eleverne udskrives til hver enkelt elev.

Kuglepen/blyant

Aktivitet 2: Fra snavset is til rent vand

Eleverne udfører et eksperiment for at udvinde vand fra frosne prøver af månens jord og sammenligner det med den mængde vand, de ville have brug for på Månen.

Udstyr

Sand

Arbejdsark til eleverne udskrives til hver gruppe.

Kuglepen/blyant

Isterningebakker

Vandflasker / bægerglas / syltetøjsglas af plast

Vægte til vejning

Filterpapir (f.eks. til et kaffefilter)

Udstyr til måling af vandmængden: målecylinder eller 5 ml skeer

Lommeregnere

Tragt (valgfrit)

Aktivitet 3: Vandbevarelse på Jorden og Månen

Efter aktivitet 1 (og eventuelt 2) skal eleverne overveje, hvordan de kan reducere vandforbruget på Jorden og på Månen.

Udstyr

Pen / blyant

Papir/kort/post-it-noter

Arbejdsark til eleverne udskrives til hver elev

Vidste du det?

Astronauterne på den internationale rumstation genbruger det meste af det vand, de bruger - ca. 75%. Vandgenvindingssystemet kan genvinde vand fra astronauternes urin og fra deres ånde. Det filtreres og renses og kan bruges igen. Et ordsprog, som de bruger, er "dagens kaffe er morgendagens kaffe"!

Astronauter på den internationale rumstation bruger typisk en tiendedel af det vand, som mennesker på Jorden bruger. På Månen ville astronauterne sandsynligvis skulle bruge endnu mindre vand om dagen!