Vee ekstraheerimine Kuu pinnasest - filtreerimise ja destilleerimise tundmaõppimine
Selles materjalis õpivad õpilased aine oleku muutusi Kuu vee näitel.
Nad tõlgendavad vee rõhu ja temperatuuri graafiku andmeid, et võimaldada arutelu selle üle, kuidas on olekuvahetused Kuu pinnal erinevad võrreldes sellega, millega me Maal harjunud oleme.
Seejärel võrdlevad nad kahte segude eraldamise meetodit, mis on seotud vee eraldamisega Kuu pinnasest.
Neile antakse eelnevalt ettevalmistatud kuupinnase analoogplokid ja nad võrdlevad lihtsat destilleerimist filtreerimisega ning otsustavad, kumb on kõige tõhusam Maa ja Kuu pinnal.
Õppe-eesmärgid
Vanusevahemik:
12 - 16 aastat vana
Aeg
Ettevalmistus: 30 minutit
Õppetund: 1 tund ja 20 minutit
Õppetund: 1 tund ja 20 minutit
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
Tegevus 1: Kas vesi on Kuu peal erinev?
Selle tegevuse käigus uurivad õpilased vee olekuid ja vee faasisiirdeid. Õpilased analüüsivad vee faasidiagrammi ja viivad läbi lihtsa katse, et teada saada, et rõhk ja temperatuur mõjutavad vee olekut.
Lõpuks seostavad õpilased õpitut Kuu uurimisega ja sellega, kuidas võiks Kuu regoliitist vett eraldada.
Seadmed

Tegevus 2: Filtreerimine või destilleerimine?
Selles tegevuses võrdlevad õpilased kahte vee liivast eraldamise meetodit: filtreerimine ja destilleerimine. Nad saavad katses kasutada Kuu jää/maapinnase simuleeritud südamikke ja arvutavad mõlema juhtumi puhul eraldatud vee massiprotsendi.

Seadmed
Iga rühma puhul:
Kas teadsid?
Rahvusvahelises kosmosejaamas viibivad astronaudid taaskasutavad suurema osa kasutatavast veest - umbes 75%. Vee taaskasutamise süsteem suudab taastada vett astronautide uriinist ja nende hingeõhust. See filtreeritakse ja puhastatakse ning seda saab uuesti kasutada. Keskmiselt kasutab astronaut rahvusvahelises kosmosejaamas 90% vett vähem kui inimene Maal.

ESA astronaut Tim Peake neelab vett ISSil
Märksõnad: "Koolitus":

Kas elu võiks jääda ellu võõras keskkonnas? - Elu jaoks sobivate keskkondade määratlemine
Lühikirjeldus: Selle tegevuse käigus kaaluvad õpilased, kas Maa äärmuslikes keskkondades leiduv elu võiks säilida ka mujal Päikesesüsteemis. Õpilased

Energia veest - kuidas toota hapnikku ja vesinikku Kuu peal
Lühikirjeldus: Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma elektrokeemiat. Esimeses tegevuses ehitavad nad voltahappe - voltahappe

Võimsus päikesevalgusest - kosmoseuuringute käivitamine päikeseenergiaga
Lühikirjeldus: Selles tegevuste komplektis õpivad õpilased tundma kahte mõistet, mis mõjutavad päikesepaneelide projekteerimist kosmosemissioonide jaoks: pöördnurga seadus