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Moon Rover - Construction d'un rover à énergie solaire

Brève description :

Dans cette activité, les élèves comparent les avantages et les inconvénients des sources d'énergie renouvelables et des sources d'énergie non renouvelables et étudient des circuits électriques simples.

En utilisant la Lune comme contexte, les élèves construiront un petit moteur et une cellule solaire. Ils identifieront également les principales caractéristiques que leur rover doit avoir pour aller sur la Lune, et amélioreront la conception initiale de leur rover.
Sujet : Sciences, physique, technologie, arts
Objectifs d'apprentissage

  • Identifier les différents types de sources d'énergie renouvelables et comprendre leurs avantages et inconvénients.
  • Identifier l'énergie solaire comme l'une des meilleures options pour alimenter un rover lunaire.
  • Découvrez les conditions environnementales sur la Lune.
  • Dessiner des circuits électriques simples.
  • Construisez un rover simple et intégrez une cellule solaire et un moteur.
  • Améliorer leur pensée créative et leur capacité à travailler en groupe.
  • Découvrez l'utilité des rovers lunaires pour l'exploration de la Lune.
    •  
    Tranche d'âge :
    8-14 ans
     
    Temps
    Leçon : 1 heure 30 minutes
     
    Ressource disponible en :
    Anglais, Danois, Français, Allemand, Espagnol et Roumain.
    Télécharger l'activité - FR
    Activité 1 : Alimentation d'un rover lunaire
     
    Dans cette activité, les élèves découvrent les avantages et les inconvénients des sources d'énergie renouvelables. Ils se renseigneront sur l'environnement de la Lune et réfléchiront à la meilleure source d'énergie pour un rover lunaire. Les élèves esquisseront également des circuits électriques simples.
    Équipement

  • Feuille de travail imprimée pour chaque élève.
  • Stylo/crayon
    • Activité 2 : Construire un rover à énergie solaire
     
    Dans cette activité, les élèves construiront un rover solaire à l'aide d'une cellule solaire, d'un moteur et de matériel de bricolage.
    Équipement

  • Feuille de travail des élèves imprimée pour chaque groupe.
  • Annexe imprimée pour chaque groupe.
  • 1 cellule solaire - cellule photovoltaïque de 5V ou 2V recommandée
  • 1 moteur - moteur DC de 3V, ou 1.5V recommandé pour une cellule photovoltaïque de 2V
  • 2 fils électriques
  • 4 bouchons de bouteilles en plastique ou 4 grandes roues de voitures jouets
  • 1 petit emballage en carton (par exemple, de produits alimentaires ou de boissons)
  • 1 élastique
  • 2 bâtons de bois
  • Carton épais
  • 1 bouchon de liège
  • 1 paille
  • 1 marqueur
  • 1 couteau à découper
  • Colle chaude
  • Ruban adhésif double face (facultatif)
  • Matériaux artisanaux supplémentaires pour la décoration

    • Le saviez-vous ?

    Un rover lunaire devra être conçu pour se déplacer sur des terrains rocheux inconnus, couverts de régolithe et présentant des pentes inconnues. Le rover devra être équipé de roues spécialement conçues pour surmonter ces conditions sans aucun problème. Il devra également transporter des instruments scientifiques tels que des caméras et des forets pour prélever des échantillons. Le rover devra également être autonome et puissant pour couvrir de longues distances.

    Le banc d'essai de l'autonomie des Rover de l'ESA, équipé de modules légers

    Mots-clés :
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