Moon Rover – Bygger en solcelledrevet rover
I denne aktiviteten skal elevene sammenligne fordeler og ulemper ved fornybare energikilder og ikke-fornybare energikilder og studere enkle elektriske kretser.
Ved å bruke månen som kontekst skal elevene bygge en liten motor og en solcelle. De skal også identifisere de viktigste egenskapene roveren deres må ha for å kunne dra til månen, og forbedre den opprinnelige roverdesignen.
Læringsmål
Aldersgruppe:
8-14 år
Tid
Leksjon: 1 time og 30 minutter
Ressurs tilgjengelig i:
Aktivitet 1: Å drive en månebil
I denne aktiviteten lærer elevene om fordelene og ulempene ved fornybare energikilder. De vil lære om miljøet på månen og vurdere hva som er den beste energikilden for en månerover. Elevene skal også tegne enkle elektriske kretser.
Utstyr
Aktivitet 2: Bygg en solcelledrevet Rover
I denne aktiviteten skal elevene bygge en solcelledrevet rover ved hjelp av en solcelle, en motor og håndverksmateriell.
Utstyr
Visste du det?
En måne-rover må være konstruert for å kjøre i ukjent steinete terreng, dekket av regolitt og med ukjente skråninger. Roveren bør ha spesialdesignede hjul som kan overvinne disse forholdene uten problemer. Den må også ha med seg vitenskapelige instrumenter som kameraer og bor for å ta prøver. Roveren skal også ha autonomi og kraft til å tilbakelegge lange avstander.
ESAs testbed for autonomi for lysbemannede rovere
Nøkkelord:
AstroCrops – Dyrking av planter for fremtidige romoppdrag
Kort beskrivelse: I dette settet med aktiviteter skal elevene bygge opp en forståelse av spiring og plantevekst ved å følge utviklingen til tre ukjente planter.
Kraft fra sollys – Styrk romutforskning med solenergi
Kort beskrivelse: I dette settet med aktiviteter vil elevene lære om to konsepter som påvirker utformingen av solcellepaneler for romoppdrag: den inverse kvadratloven
3… 2…1… Løft av! – Bygg din egen papirrakett
Kort beskrivelse: I dette settet med 3 aktiviteter skal elevene designe og bygge sine egne papirraketter og skyte dem opp. De vil lære hva det