moon_camp

Voda na Měsíci - Filtrace měsíčních ledových jader za účelem získání vody

Stručný popis:

V tomto materiálu žáci stráví jeden den tím, že si budou zapisovat, kolik vody přibližně spotřebují při různých činnostech.

Poté následuje experimentální činnost ve třídě, kde žáci použijí předem připravená "měsíční ledová jádra" a filtrují je, aby získali vodu.

Na základě výsledků první a druhé aktivity vypočítají, kolik měsíčního ledu by museli vykopat nebo navrtat, aby měli dostatek vody na jeden den.

Tento zdroj nabízí diskusi o využívání a recyklaci vody na Zemi i ve vesmíru.
Předmět: Matematika, přírodní vědy
Cíle učení

  • Vypočítejte, kolik vody člověk průměrně spotřebuje za den.
  • Zjistěte, že některé trvale zastíněné oblasti Měsíce obsahují vodní led.
  • Odhadněte, kolik měsíční půdy by potřebovali k získání vody potřebné pro jednoho člověka na průměrný den.
  • Pochopte, že filtrační systém lze použít k oddělení pevných látek a kapalin.
  • vědecky pracovat: provádět praktická šetření, systematická měření a zaznamenávat údaje.
  • Řešení úloh pomocí sčítání, násobení, dělení, měření a převodů jednotek.
    •  
    Věkové rozmezí:
    8-12 let
     
    Čas
    Příprava: 45 minut
    Lekce: celkem 2 hodiny - rozdělené nejméně do dvou částí
     
    Zdroj je k dispozici v:

    Angličtina, Dánský, Francouzština, Němčina, Polský, Španělština, Švédský a Rumunština

    Stáhnout aktivitu PDF - EN
    Aktivita 1: Kolik vody denně spotřebujete?

    V této aktivitě budou žáci pomocí tabulky zaznamenávat, kolikrát provedli úkol, který vyžaduje použití vody, včetně činností, jako je použití myčky nádobí nebo vaření, které probíhají i v jejich domácnosti. Ve třídě pak spočítají celkový objem vody, který spotřebovali za jeden den.
    Vybavení

  • Pracovní list pro žáka vytištěný pro každého žáka.
  • Tužka/pero
    • Aktivita 2: Od špinavého ledu k čisté vodě
     
    Žáci provedou experiment, při kterém získají vodu ze zmrzlých vzorků měsíční půdy a porovnají ji s množstvím vody, které by potřebovali na Měsíci.
    Vybavení

  • Písek
  • Pracovní list pro studenty vytištěný pro každou skupinu.
  • Tužka/pero
  • Zásobníky na kostky ledu
  • Plastové láhve na vodu / kádinky / sklenice na džem
  • Váhy
  • Filtrační papír (např. na kávový filtr)
  • Vybavení pro měření objemu vody: odměrný válec nebo 5ml lžíce.
  • Kalkulačky
  • Trychtýře (volitelné)
    • Aktivita 3: Ochrana vody na Zemi a na Měsíci
     
    V návaznosti na aktivitu 1 (a případně 2) by žáci měli zvážit, jak by mohli snížit spotřebu vody na Zemi a na Měsíci.
    Vybavení

  • Pero / tužka
  • Papír / kartičky / lístečky
  • Pracovní list pro žáka vytištěný pro každého žáka

    • Věděli jste to?

    Astronauti na Mezinárodní vesmírné stanici recyklují většinu vody, kterou spotřebují - přibližně 75%. Systém pro zpětné získávání vody dokáže získat vodu z moči astronautů a z jejich dechu. Ta se filtruje a čistí a může být znovu použita. Jedno z přísloví, které používají, zní "dnešní káva je zítřejší káva"!
    Astronauti na Mezinárodní vesmírné stanici spotřebují obvykle desetinu vody oproti lidem na Zemi. Na Měsíci by astronauti pravděpodobně museli denně spotřebovat ještě méně vody!

    Andre Kuipers a voda na ostrově Iss

    Klíčová slova:
    , , , , ,