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AstroFarmer - Aprender sobre las condiciones de crecimiento de las plantas

Breve descripción:

En este conjunto de seis actividades, los alumnos investigarán qué factores afectan al crecimiento de las plantas, y relacionarán estos factores con el cultivo de plantas en el espacio.

Los alumnos aprenderán que las plantas necesitan aire, luz, agua, nutrientes y una temperatura estable para crecer.

Los alumnos observarán qué les ocurre a las plantas cuando varían algunos de estos factores. Estas seis actividades pueden realizarse individualmente o en conjunto.
Asunto: Ciencia
Objetivos de aprendizaje

  • Aprende que las plantas necesitan agua, luz, aire, nutrientes y una temperatura adecuada para crecer.
  • Comprender que los entornos pueden cambiar y suponer un peligro para los seres vivos.
  • Aprende que es posible cultivar plantas sin tierra.
  • Realice pruebas sencillas y justas.
  • Identificar y controlar las variables cuando sea necesario.
  • Interpretar las observaciones y sacar conclusiones.
  • Resolver problemas.

 

Rango de edad:
8 - 12 años

 

Tiempo
Lección: 2 horas y 30 minutos

 

Recurso disponible en:
 
Inglés, Checa, Danés, Holandés, Estonio, Finlandés, Francés, Alemán, Griego, Húngaro, Italiano, Noruego, Polaco, Portugués, Rumano, Español y Sueco
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Actividad 1: ¿Las plantas necesitan aire?

En esta actividad, los alumnos aprenderán sobre la respiración y la fotosíntesis en las plantas. También aprenderán sobre la composición del aire y comprenderán el papel de las plantas en la producción de oxígeno.
Equipo

  • Hoja de trabajo impresa para cada alumno.
  • Bolígrafo/lápiz
  • Lápices de colores


    • Actividad 2: ¿Las plantas necesitan luz?

    En esta actividad, los alumnos investigarán cómo crece el berro en diferentes condiciones de iluminación: oscuridad constante y luz solar normal. Los alumnos deben comprender que la luz afecta al crecimiento de las plantas y relacionar los resultados de este experimento con la Actividad 1.
    Equipo

  • Hoja de trabajo de los alumnos impresa para cada grupo
  • Etiquetas
  • Bolígrafo/lápiz
  • Semillas de berro
  • Tierra para macetas
  • Macetas/contenedores de plástico idénticos (2 macetas por grupo)
  • Pala o cuchara pequeña
  • Una regla
  • Agua
  • Una caja de cartón o un armario oscuro
  • Acceso a una ventana
    • Actividad 3: ¿Las plantas necesitan agua?

    En esta actividad, los alumnos investigarán el transporte de agua dentro de una planta. A través de estos ejercicios, los alumnos deberán comprender que las raíces y el tallo transportan el agua al resto de la planta. Después, los alumnos examinarán cómo los pétalos de las flores cambian de color cuando se añade colorante al agua de la planta.
    Equipo

  • Hoja de trabajo impresa para cada alumno
  • Bolígrafo/lápiz
  • Flores blancas cortadas en el tallo (dos por grupo)
  • Colorante alimentario (rojo o azul)
  • Recipientes de agua transparentes (por ejemplo, el fondo de una botella de plástico)
  • Flor blanca con raíz intacta (opcional)
    • Actividad 4: ¿Necesitan las plantas tierra?

    En esta actividad, los alumnos plantarán semillas de rábano en diferentes materiales para determinar cuáles son buenos para el cultivo de plantas.
    Equipo

  • Hoja de trabajo impresa para cada alumno
  • 16 semillas de rábano
  • 8 botes pequeños transparentes
  • Tierra para llenar 2 de las macetas pequeñas
  • Arena para llenar 2 de las macetas pequeñas
  • Algodón para rellenar 2 de las macetas pequeñas
  • Papel para rellenar 2 de las macetas pequeñas
  • Película adhesiva
  • 16 etiquetas para las macetas
  • Bolígrafo/lápiz
  • Alimento líquido para plantas
  • Pala o cuchara pequeña
  • Agua
    • Actividad 5: Demasiado calor, demasiado frío

    En esta actividad, los alumnos observarán imágenes de diferentes lugares de la Tierra y las relacionarán con las diferentes zonas climáticas. Los alumnos aprenderán que las plantas pueden adaptarse a diferentes condiciones, pero que hay entornos extremos en los que no pueden vivir.
    Equipo

  • Hoja de trabajo impresa para cada alumno
  • Tijeras
  • Pegamento
  • Bolígrafo/lápiz
    • Actividad 6: Las plantas en el espacio

    En esta actividad, los alumnos resumirán las condiciones más importantes que necesitan las plantas para estar sanas. Los alumnos considerarán qué condiciones de la Luna podrían suponer un problema para las plantas.
    Equipo

  • Hoja de trabajo impresa para cada alumno
  • Lápices de colores
  • Bolígrafo/lápiz

    • ¿Lo sabías?

    Para la mayoría de las plantas, la temperatura óptima para la fotosíntesis es de unos 25 ºC. El efecto de la temperatura en las plantas varía mucho según su tipo.

    Los tomates tienen problemas cuando las temperaturas caen por debajo de los 13 ºC, o si las temperaturas superan los 36 ºC aproximadamente. Los cactus, en cambio, pueden sobrevivir en el desierto, donde las temperaturas oscilan entre los cero y los 70 ºC.
    Palabras clave:
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