moon_camp

Mėnulio prieglauda - įvairių prieglaudų Žemėje ir kosmose tyrinėjimas

Trumpas aprašymas:

Atlikdami šią užduotį mokiniai analizuos, kaip svarbu turėti pastogę, kad būtų galima apsisaugoti Žemėje ir kosmose.

Mokiniai palygins aplinkos sąlygas Žemėje ir Mėnulyje, o grupelėse įsivaizduos ir pastatys savo Mėnulio pastogę, naudodami medžiagas, panašias į Mėnulio dirvožemį (vadinamuosius Mėnulio analogus).
Tema: Mokslas, menai
Mokymosi tikslai:

  • Pripažinti pastogių svarbą užtikrinant apsaugą nuo aplinkos.
  • Susieti aplinkos sąlygas su žinomomis slėptuvėmis.
  • Suprasti, kad atmosfera yra svarbi gyvybei Žemėje.
  • Pripažinkite, kad Žemėje ir Mėnulyje yra labai skirtingos aplinkos sąlygos.
  • Nurodykite keletą būtinų Mėnulyje esančios pastogės savybių.
  • tobulinti kūrybinį mąstymą ir gebėjimą dirbti grupėje.
    •  
    Amžiaus diapazonas:
    8-12 metų amžiaus
     
    Laikas
    Pamokos trukmė: 90 minučių
     
    Išteklius galima rasti:
    Anglų kalba, Danų, Olandų kalba, Prancūzų kalba, Vokiečių kalba, Lenkų kalba, Ispanų kalba, Rumunijos ir Estų kalba
    Atsisiųsti veiklą - EN
    1 veiksmas: Prieglaudos paėmimas
     
    Atlikdami šią užduotį mokiniai analizuoja savo vietinę aplinką ir nustato, nuo kokių oro sąlygų jie slepiasi kasdieniame gyvenime. Jie taip pat nustatys įvairių pastogių savybes ir jų teigiamas bei neigiamas puses. Savo atsakymus mokiniai turėtų užrašyti darbo lape arba sąsiuvinyje.
    Įranga

  • Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas.
  • Rašiklis / pieštukas
    • 2 veikla: Pasaulio prieglaudos

    Atlikdami šią užduotį mokiniai tyrinės įvairias Žemėje egzistuojančias aplinkas. Jie palygins savo vietines oro sąlygas su kai kuriomis ekstremaliausiomis visame pasaulyje. Po to jie tyrinės šiose vietovėse naudojamų slėptuvių tipus.
    Įranga

  • Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas.
  • Rašiklis / pieštukas
    • 3 veikla: Ar galėtumėte gyventi Mėnulyje?

    Po to, kai 1 ir 2 užduotyse mokiniai tyrinėjo skirtingas sąlygas Žemėje, dabar jie nagrinės skirtingas sąlygas kosmose, daugiausia dėmesio skirdami Mėnuliui.
    Įranga

  • Rašiklis / pieštukas
  • Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas
    • 4 veikla: Namų Mėnulyje kūrimas
     
    Šioje užduotyje mokiniai pritaikys ankstesnių užduočių metu įgytas žinias, kad suprojektuotų ir pastatytų idealią Mėnulio prieglaudą.
    Įranga

  • Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas.
  • Rašiklis / pieštukas
  • Molis
  • Plastikinis
  • Polistirenas
  • Balionai

    • Ar žinojote?

    Mėnulio aplinka labai skiriasi nuo Žemės. Mėnulio paviršius labai uolėtas, padengtas labai plonomis tamsiomis dulkėmis, panašiomis į smėlį, vadinamą regolitu.

    Diena ir naktis Mėnulyje taip pat labai skiriasi. Viena diena Mėnulyje trunka beveik tiek pat, kiek vienas mėnuo Žemėje. Tai reiškia, kad Mėnulyje 15 Žemės dienų iš eilės būna diena, o 15 Žemės dienų iš eilės - naktis.

    Šią Mėnulio nuotrauką iš Tarptautinės kosminės stoties padarė ESA astronautas Alexanderis Gerstas.

    Reikšminiai žodžiai:
    , , , , , ,