maan_kamp

Maanschuilplaats - Onderzoek naar verschillende schuilplaatsen op aarde en in de ruimte

Korte beschrijving:

In deze reeks activiteiten zullen de leerlingen analyseren hoe belangrijk het is om beschutting te hebben voor bescherming op aarde en in de ruimte.

De leerlingen zullen de milieuomstandigheden op aarde en op de maan vergelijken en in groepjes een eigen schuilplaats op de maan bedenken en bouwen met materialen die vergelijkbaar zijn met de bodem op de maan, de zogenaamde maananaloga.
Onderwerp: Wetenschap, Kunst
Leerdoelen:

  • Het belang erkennen van schuilplaatsen als bescherming tegen de omgeving.
  • Relateer milieuomstandigheden met bekende schuilplaatsen.
  • Begrijpen dat de atmosfeer belangrijk is voor het leven op aarde.
  • Erkennen dat de aarde en de maan zeer verschillende milieuomstandigheden hebben.
  • Noem enkele noodzakelijke kenmerken van een schuilplaats op de maan.
  • Hun creatief denken en hun vermogen om in een groep te werken te verbeteren.
    •  
    Leeftijdscategorie:
    8-12 jaar
     
    Tijd
    Les: 90 minuten
     
    Hulpbron beschikbaar in:
    Engels, Deens, Nederlands, Frans, Duits, Pools, Spaans, Roemeens en Estlands
    Download activiteit - EN
    Activiteit 1: Schuilen
     
    In deze activiteit analyseren de leerlingen hun lokale omgeving en identificeren ze de weersomstandigheden waarvoor ze in hun dagelijks leven beschutting zoeken. Ze zullen ook de kenmerken van verschillende schuilplaatsen en hun positieve en negatieve punten identificeren. De leerlingen noteren hun antwoorden op het werkblad of in hun schrift.
    Uitrusting

  • Voor elke leerling een werkblad.
  • Pen/potlood
    • Activiteit 2: Wereld schuilplaatsen

    In deze activiteit onderzoeken de leerlingen de verschillende milieus die op aarde bestaan. Ze zullen hun plaatselijke weersomstandigheden vergelijken met enkele van de meest extreme die over de hele wereld voorkomen. Daarna onderzoeken ze de soorten schuilplaatsen die op deze plaatsen worden gebruikt.
    Uitrusting

  • Voor elke leerling een werkblad.
  • Pen/potlood
    • Activiteit 3: Zou je op de maan kunnen leven?

    Na de verschillende omstandigheden op aarde in activiteiten 1 en 2 te hebben verkend, gaan de leerlingen nu de verschillende omstandigheden in de ruimte onderzoeken - met speciale aandacht voor de maan.
    Uitrusting

  • Pen / potlood
  • Werkblad voor elke leerling
    • Activiteit 4: Een thuis maken op de maan
     
    In deze activiteit passen de leerlingen de kennis toe die ze in de vorige activiteiten hebben opgedaan om hun ideale schuilplaats voor de maan te ontwerpen en te bouwen.
    Uitrusting

  • Voor elke leerling een werkblad.
  • Pen/potlood
  • Clay
  • Plastic
  • Polystyreen
  • Ballonnen

    • Wist je dat?

    Het milieu op de maan is heel anders dan op aarde. Het oppervlak van de maan is zeer rotsachtig, bedekt met zeer dun donker stof, vergelijkbaar met zand dat regolith wordt genoemd.

    Dag en nacht zijn ook heel anders op de Maan. Een dag op de Maan duurt bijna net zo lang als een maand op Aarde. Dit betekent dat het op de Maan gedurende 15 Aardse dagen achtereen dag is en daarna gedurende 15 Aardse dagen achtereen nacht.

    Deze foto van de maan is genomen vanaf het internationale ruimtestation door ESA-astronaut Alexander Gerst

    Sleutelwoorden:
    , , , , , ,