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Moon Shelter - Investigação de diferentes abrigos na Terra e no espaço

Breve descrição:

Neste conjunto de actividades, os alunos analisarão a importância de ter um abrigo para protecção na Terra e no espaço.

Os alunos irão comparar as condições ambientais na Terra e na Lua, e num grupo irão imaginar e construir o seu próprio abrigo lunar utilizando materiais comparáveis ao solo da Lua, conhecidos como análogos da Lua.
Assunto: Ciência, Artes
Objectivos de Aprendizagem:

  • Reconhecer a importância dos abrigos para a protecção do ambiente.
  • Relacionar as condições ambientais com os abrigos conhecidos.
  • Compreender que a atmosfera é importante para a vida na Terra.
  • Reconhecer que a Terra e a Lua têm condições ambientais muito diferentes.
  • Identificar algumas características necessárias de um abrigo na Lua.
  • Melhorar o seu pensamento criativo e a sua capacidade de trabalhar em grupo.
    •  
    Faixa etária:
    8-12 anos de idade
     
    Hora
    Lição: 90 minutos
     
    Recurso disponível em:
    Inglês, Dinamarquês, Holandês, Francês, Alemão, Polaco, Espanhol, Romeno e Estónio
    Actividade de descarregamento - EN
    Actividade 1: Abrigar-se
     
    Nesta actividade, os alunos analisam o seu ambiente local e identificam os eventos meteorológicos de que se abrigam na sua vida quotidiana. Identificarão também as características dos diferentes abrigos e os seus pontos positivos e negativos. Os alunos devem registar as suas respostas na folha de trabalho ou no seu caderno de apontamentos.
    Equipamento

  • Ficha de trabalho do aluno impressa para cada aluno.
  • Caneta/pencil
    • Actividade 2: Abrigos mundiais

    Nesta actividade, os alunos irão investigar os diferentes ambientes que existem na Terra. Eles irão comparar as suas condições meteorológicas locais com algumas das mais extremas que ocorrem em todo o mundo. Em seguida, explorarão os tipos de abrigos que são utilizados nestes locais.
    Equipamento

  • Ficha de trabalho do aluno impressa para cada aluno.
  • Caneta/pencil
    • Actividade 3: Poderia viver na Lua?

    Depois de explorar diferentes condições na Terra nas Actividades 1 e 2, os alunos irão agora investigar as diferentes condições que existem no espaço - centrando-se na Lua.
    Equipamento

  • Caneta / lápis
  • Ficha de aluno impressa para cada aluno
    • Actividade 4: Construir um lar na Lua
     
    Nesta actividade, os alunos aplicarão os conhecimentos adquiridos nas actividades anteriores para conceber e construir o seu abrigo lunar ideal.
    Equipamento

  • Ficha de trabalho do aluno impressa para cada aluno.
  • Caneta/pencil
  • Barro
  • Plástico
  • Poliestireno
  • Balões

    • Sabia que...

    O ambiente na Lua é muito diferente da Terra. A superfície da Lua é muito rochosa, coberta de poeira muito fina e escura, semelhante à areia conhecida como rególito.

    Dia e noite são também muito diferentes na Lua. Um dia na Lua dura quase o mesmo que um mês na Terra. Isto significa que na Lua é dia durante 15 dias seguidos na Terra e depois noite durante 15 dias seguidos na Terra.

    Esta imagem da Lua foi tirada da Estação Espacial Internacional pelo astronauta da ESA Alexander Gerst

    Palavras-chave:
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