No futuro, para que os astronautas possam permanecer na Lua durante longos períodos de tempo, devem ser desenvolvidas novas infra-estruturas para superar desafios importantes. Tais desafios incluem a protecção contra a radiação e meteoritos, a produção de energia, a extracção e reciclagem de água, a produção de alimentos e muito mais. O Moon Camp Challenge convida os estudantes a explorar a Lua e descodificar algumas das complexidades que os astronautas do futuro poderão enfrentar.

No Moon Camp Discovery a missão de cada equipa é desenhar em 3D apenas um componente de um Campo Lunar usando Tinkercad. As equipas podem optar por conceber um:

- Piloto Lunar

- Base Lunar

- Roteiro lunar

- Foguetão

- Estação Espacial Orbital Lunar

O desenho deve ser adaptado ao ambiente lunar e, se possível, considerar a utilização de recursos locais, proporcionar protecção e/ou instalações de vida e de trabalho para os astronautas.

Moon Camp Discovery é um não competitivo missão para principiantes. Todas as equipas que submeterem uma entrada que cumpra as directrizes receberão um certificado de participação e o seu projecto será partilhado na plataforma online Moon Camp.

Quem pode participar?

A participação está aberta em todo o mundo a estudantes até aos 19 anos de idade. Moon Camp Discovery é recomendado para estudantes com idades compreendidas entre os 6 e 14 anos. Os estudantes participantes devem ser apoiados por um professor, educador ou pai.

Discovery Galeria de Projectos 2020-2021

Abaixo pode encontrar alguns dos projectos do Moon Camp Discovery. Para mais projectos visite o Moon Camp Discovery galeria de projectos.

Equipa: AMY 5AAA

Bruxelles    Bélgica Categoria: Base da Lua
Ligação externa para desenho Tinkercad 3D

O nosso projecto é criar uma base lunar na lua em 3D, no início tivemos de fazer alguma pesquisa para saber mais sobre a construção de uma base lunar e quais eram as principais coisas a ter numa base, depois fizemos dois grupos, o primeiro teve de escolher a localização da base e como ter electricidade e o segundo teve de procurar com que materiais podemos criar esta base como ter ar, como ter comida e beber. No final, todos pusemos em comum e encontrámos as formas mais eficientes. Cada um de nós teve de fazer a sua parte do trabalho, fizemos diferentes estruturas, havia um local de vida (uma sala, uma sala, uma cozinha), uma planta de água e outra de oxigénio, painéis solares, um laboratório, uma garagem, um poço e uma sala de controlo.

Depois desenhámos um plano em grupo, colocando os diferentes edifícios estrategicamente e dimensionámo-los. Depois dividimos cada parte do plano para cada estudante, para que pudessem trabalhar por conta própria.

E finalmente juntámo-nos a cada parte do plano para termos apenas um plano.

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Outros projectos: