För att astronauter ska kunna stanna länge på månen i framtiden måste nya infrastrukturer utvecklas för att klara av viktiga utmaningar. Sådana utmaningar omfattar skydd mot strålning och meteoriter, energiproduktion, utvinning och återvinning av vatten, livsmedelsproduktion och mycket mer. I Moon Camp Challenge uppmanas eleverna att utforska månen och avkoda några av de komplexa problem som framtida astronauter kan ställas inför.

I Moon Camp Discovery ska varje lag 3D-designa endast en komponent i ett månläger med hjälp av Tinkercad. Grupperna kan välja att utforma en:

- Landare på månen

- Månbasen

- Månrover

- Raket

- Rymdstation i månens omloppsbana

Utformningen bör vara anpassad till månens miljö och om möjligt beakta användningen av lokala resurser, ge skydd och/eller bostads- och arbetsmöjligheter för astronauterna.

Moon Camp Discovery är en Icke-konkurrenskraftig uppdrag för nybörjare. Alla lag som skickar in ett bidrag som uppfyller riktlinjerna får ett deltagarcertifikat och deras projekt kommer att delas på onlineplattformen Moon Camp.

Vem kan delta?

Deltagandet är öppet över hela världen för studenter upp till 19 år. Moon Camp Discovery rekommenderas för elever i åldrarna 6-14 år. Deltagande elever måste ha stöd av en lärare, utbildare eller förälder.

Discovery Projektgalleri 2020-2021

Nedan hittar du några av Moon Camp Discovery-projekten. Fler projekt finns på webbplatsen Moon Camp Discovery projektgalleri.

Team: AMY 5AA

Bryssel    Belgien Kategori: Månbas
Extern länk för Tinkercad 3D-design

Vårt projekt är att skapa en månbas på månen i 3D, i början var vi tvungna att göra lite forskning för att få veta mer om hur en månbas byggs och vad som är viktigast att ha i en bas, sedan bildade vi två grupper, den första skulle välja var basen ska ligga och hur den ska få elektricitet och den andra skulle leta efter vilka material vi kan använda för att skapa en bas som har luft, mat och dryck. Till slut satte vi alla ihop våra tankar och kom fram till vilka som var de mest effektiva sätten. Var och en av oss var tvungen att göra sin del av arbetet, vi gjorde olika strukturer, det fanns ett boende (ett rum, ett vardagsrum, ett kök), en vattenanläggning och en annan av syre, solpaneler, ett laboratorium, ett garage, en brunn och ett kontrollrum.

Sedan ritade vi en plan i grupp genom att placera de olika byggnaderna strategiskt och dimensionerade dem. Sedan delade vi upp varje del av planen för varje elev så att de kunde arbeta på egen hand.

Slutligen har vi sammanfogat varje del av planen så att vi får en enda plan.

← Alla projekt

Andra projekt: