Získavanie vody z mesačnej pôdy - poznatky o filtrácii a destilácii
V tomto materiáli sa žiaci dozvedia o zmenách skupenstva látok na príklade vody na Mesiaci.
Žiaci budú interpretovať údaje z grafu závislosti tlaku od teploty vody, aby mohli diskutovať o tom, ako sa zmeny stavu vody na Mesiaci líšia v porovnaní s tým, na čo sme zvyknutí na Zemi.
Potom porovnajú dve metódy separácie zmesí v kontexte získavania vody z mesačnej pôdy.
Žiaci dostanú vopred pripravené analógové bloky mesačnej pôdy a porovnajú jednoduchú destiláciu s filtráciou a rozhodnú, čo je na Zemi a na Mesiaci najúčinnejšie.
Ciele vzdelávania
Veková kategória:
12 - 16 rokov
Čas
Príprava: 30 minút
Lekcia: 1 hodina a 20 minút
Lekcia: 1 hodina a 20 minút
Zdroje sú k dispozícii v:
Aktivita 1: Je voda na Mesiaci iná?
V tejto aktivite budú študenti skúmať stavy vody a fázové prechody vody. Žiaci analyzujú fázový diagram vody a vykonajú jednoduchý experiment, aby zistili, že tlak a teplota ovplyvňujú stav vody.
Nakoniec študenti uvedú do súvisu svoje poznatky s výskumom Mesiaca a s tým, ako by sa mohla získavať voda z regolitu na Mesiaci.
Zariadenie
Aktivita 2: Filtrácia alebo destilácia?
V tejto aktivite študenti porovnajú dve metódy separácie vody z piesku: filtráciu a destiláciu. Dostanú simulované jadrá mesačného ľadu/pôdy, ktoré použijú pri svojom experimente a vypočítajú percentuálnu hmotnosť extrahovanej vody v každom prípade.
Zariadenie
Pre každú skupinu:
Vedeli ste to?
Astronauti na Medzinárodnej vesmírnej stanici recyklujú väčšinu vody, ktorú spotrebujú - približne 75%. Systém na regeneráciu vody dokáže získať vodu z moču astronautov a z ich dychu. Tá sa filtruje a čistí a môže sa znova použiť. Astronaut na Medzinárodnej vesmírnej stanici spotrebuje v priemere o 90% menej vody ako človek na Zemi.
Astronaut ESA Tim Peake prehĺta vodu na ISS
Kľúčové slová:
Mohol by život prežiť v cudzom prostredí? - Definovanie prostredí vhodných pre život
Stručný opis: V tejto aktivite sa študenti zamyslia nad tým, či by život v extrémnych prostrediach na Zemi mohol prežiť aj inde v slnečnej sústave. Študenti budú
Mesačný prístrešok - skúmanie rôznych prístreškov na Zemi a vo vesmíre
Stručný opis: V tomto súbore aktivít budú žiaci analyzovať význam úkrytu pre ochranu na Zemi a vo vesmíre. Žiaci porovnajú
Mesačná ústava - Ako by bolo organizované budúce lunárne spoločenstvo?
Stručný opis: V tomto materiáli budú žiaci diskutovať o niektorých organizačných a sociálnych charakteristikách budúceho osídlenia na Mesiaci a dajú ich do súvisu s ich