AstroFarmer - Taimede kasvutingimuste tundmaõppimine
Selles kuuest tegevusest koosnevas komplektis uurivad õpilased, millised tegurid mõjutavad taimede kasvu, ja seostavad neid tegureid taimede kasvatamisega kosmoses.
Õpilased õpivad, et taimed vajavad kasvamiseks õhku, valgust, vett, toitaineid ja stabiilset temperatuuri.
Õpilased jälgivad, mis juhtub taimedega, kui nad varieerivad mõnda neist teguritest. Neid kuut tegevust võib teha individuaalselt või komplektina.
Õppe-eesmärgid
- Õppige, et taimed vajavad kasvamiseks vett, valgust, õhku, toitaineid ja sobivat temperatuuri.
- Mõista, et keskkond võib muutuda ja kujutada endast ohtu elusolenditele.
- Õppige, et taimi on võimalik kasvatada ilma mullata.
- Viige läbi lihtsad ja õiglased testid.
- Vajaduse korral muutujate kindlaksmääramine ja kontrollimine.
- Tõlgendage tähelepanekuid ja tehke järeldusi.
- Lahendage probleeme.
Vanusevahemik:
8 - 12 aastat vana
Aeg
Õppetund: 2 tundi ja 30 minutit
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
Tegevus 1: Kas taimed vajavad õhku?
Selle tegevuse käigus õpivad õpilased tundma taimede hingamist ja fotosünteesi. Õpilased õpivad ka tundma õhu koostist ja mõistavad taimede rolli hapniku tootmisel.
Seadmed
Tegevus 2: Kas taimed vajavad valgust?
Selle tegevuse käigus uurivad õpilased, kuidas kress kasvab erinevates valgustingimustes: pidevas pimeduses ja tavalises päikesevalguses. Õpilased peaksid mõistma, et valgus mõjutab taimede kasvu, ja seostama selle katse tulemusi tegevusega 1.
Seadmed
Tegevus 3: Kas taimed vajavad vett?
Selle tegevuse käigus uurivad õpilased vee transportimist taime sees. Nende harjutuste abil peaksid õpilased mõistma, et juured ja varred transpordivad vett ülejäänud taimesse. Seejärel uurivad õpilased, kuidas lille kroonlehed muudavad värvi, kui taimevette lisatakse värvainet.
Seadmed
Tegevus 4: Kas taimed vajavad mulda?
Selle tegevuse käigus istutavad õpilased rediseemneid erinevatesse materjalidesse, et teha kindlaks, millised neist sobivad taimede kasvatamiseks.
Seadmed
Tegevus 5: Liiga kuum, liiga külm
Selle tegevuse käigus vaatlevad õpilased pilte Maa eri paikadest ja seostavad neid erinevate kliimavöönditega. Õpilased õpivad, et taimed suudavad kohaneda erinevate tingimustega, kuid on äärmuslikke keskkondi, kus nad ei saa elada.
Seadmed
Tegevus 6: Taimed kosmoses
Selle tegevuse käigus võtavad õpilased kokku kõige olulisemad tingimused, mida taimed vajavad, et olla terved. Õpilased kaaluvad, millised tingimused Kuu peal võiksid taimedele probleeme tekitada.
Seadmed
Kas teadsid?
Enamiku taimede jaoks on fotosünteesi optimaalne temperatuur umbes 25 ºC. Temperatuuri mõju taimedele on sõltuvalt taimeliigist väga erinev.
Tomatid satuvad raskustesse, kui temperatuur langeb alla 13 ºC või kui temperatuur ületab umbes 36 ºC. Kaktused seevastu suudavad ellu jääda kõrbes, kus temperatuurid ulatuvad alla nulli kuni umbes 70 ºC.
Tomatid satuvad raskustesse, kui temperatuur langeb alla 13 ºC või kui temperatuur ületab umbes 36 ºC. Kaktused seevastu suudavad ellu jääda kõrbes, kus temperatuurid ulatuvad alla nulli kuni umbes 70 ºC.
Märksõnad: "Koolitus":
Maandumine Kuule - Kuu maanduri kavandamine ja projekteerimine
Lühikirjeldus: Selles tegevuste komplektis kavandavad, projekteerivad ja ehitavad õpilased maandumismooduli, et tagada meeskonna ellujäämine.
Moon Rover - Päikeseenergial töötava Roveri ehitamine
Lühikirjeldus: Selles tegevuses võrdlevad õpilased taastuvate ja taastumatute energiaallikate eeliseid ja puudusi ning uurivad lihtsaid elektriahelaid.
Biooniline käsi - Bioonilise käe ehitamine
Lühikirjeldus: Selle tegevuse käigus ehitavad õpilased bioonilise käe, mis on valmistatud papist, nööridest, õlgedest ja kummipaeladest. Nad seostavad bioonilise käe