moon_camp

Nosēšanās uz Mēness - Mēness kosmiskā aparāta plānošana un konstruēšana

Īss apraksts:

Šajā aktivitāšu kopumā skolēni plāno, projektē un būvē nolaišanās moduli, lai nodrošinātu apkalpes (olas-nauta formā) izdzīvošanu, nosēžoties uz Mēness.

Viņi pētīs, kādi faktori būtu jāņem vērā, nosēžoties uz Mēness, salīdzinājumā ar nosēšanos uz Zemes.

Izstrādājot Mēness zemeslodes konstrukciju, skolēniem jāņem vērā riska faktori un budžeta plānošana.
Temats: Zinātne, fizika, matemātika, matemātika, ekonomika
Mācību mērķi

  • Noteikt spēkus, kas saistīti ar nosēšanos uz Zemes un Mēness virsmas.
  • Izpratne par masas un gravitācijas spēku savstarpējo saistību.
  • Atrisiniet problēmu, izmantojot Ņūtona otro kustības likumu.
  • Izstrādāt projektu, ņemot vērā budžetu un riska pārvaldību.
  • Darbs komandā, ievērojot laika un naudas ierobežojumus.
    •  
    Vecuma diapazons:
    14 - 16 gadi
     
    Laiks
    Sagatavošana: 1 stunda
    Nodarbība: 2 stundas un 30 minūtes
     
    Resurss pieejams:
    Angļu valodā, Dānijas, Franču, Vācu, Itāļu, Polijas un Spāņu
    Lejupielādes aktivitāte - EN
    1. uzdevums: Izstrādājiet un uzbūvējiet Mēness nolaišanās moduli

    Šajā aktivitātē skolēni projektēs un būvēs Mēness nolaišanās moduli, izmantojot vienkāršus materiālus. Mērķis ir konstruēt nolaišanās moduli, kas var droši nogādāt olu-nautu uz Mēness virsmas. Plānojot skolēniem ir jāņem vērā riski, kas saistīti ar cilvēka apkalpota Mēness izkraušanas moduļa misiju, un jāveic riska novērtējums un konstrukcijas izpēte.
    Aprīkojums

  • Katrai grupai izdrukāta skolēnu darba lapa
  • Papīrs
  • Salmiņi
  • Marshmallows
  • Kokvilnas bumbiņas
  • Popsicle kociņi
  • Plastmasas maisiņš
  • Virknes
  • Sellotape
  • Šķēres
  • Baloni
  • Olas - 1 vienai grupai
  • Svari
    • 2. darbība: Testējiet savu nosēšanās moduli

    Šajā aktivitātē skolēni pārbaudīs, vai viņu landeri iztur vertikālu kritienu, saglabājot olu-nautu drošībā. Viņi apraksta nolaišanās apstākļus un seko līdzi citiem faktoriem, kas var ietekmēt rezultātus. Pēc izvēles skolēni var nofilmēt kritienu un vēlāk izmantot video analīzes rīku, lai pārbaudītu paātrinājumu.
    Aprīkojums

  • Katrai grupai izdrukāta skolēnu darba lapa
  • Pašu būvēti nolaišanās moduļi, ieskaitot olu-nautu no 1. darbības
  • Kamera/kamera-telefons un statīvs (pēc izvēles - sk. 3. pielikumu).
  • Videonovērošanas programma (pēc izvēles - skatīt 3. pielikumu)
  • Dators vai viedtālrunis (pēc izvēles)
    • 3. aktivitāte: Nokāpšana uz Mēness

    Šajā aktivitātē skolēni salīdzinās nolaišanos uz Zemes ar nolaišanos uz Mēness. Viņi izpētīs dažādos faktorus, kas ietekmē nolaišanos abās vietās, un spēku diagrammu. Tālāk skolēni atkārtoti izstrādās sava nosēšanās aparāta konstrukciju, pamatojoties uz to, ko viņi uzzināja testēšanas laikā.
    Aprīkojums

  • Katram skolēnam izdrukāta darba lapa
  • Pildspalva/zīmuli
  • Kalkulators

    • Vai zinājāt?

    Kopējās Apollo kosmosa programmas izmaksas, kas ļāva cilvēkiem nokļūt uz Mēness, bija $25,4 miljardi - tas ir vairāk nekā $200 miljardi mūsdienu valūtā, ņemot vērā inflāciju. 2018. gadā EKA kopējais budžets bija 5,6 miljardi eiro.

    Pašlaik kosmosa aģentūras un nozares pārstāvji sadarbojas, lai izstrādātu ilgtspējīgāku Mēness izpētes programmu. Jāatzīmē, ka šodien mēs joprojām izmantosim daļu no 1960. gados izveidotās infrastruktūras: izmēģinājumu kameras, starta laukumus, misiju vadības centrus, zemes stacijas, inženiertehniskās zināšanas, tehnoloģijas, materiālus, un tādējādi Mēness izpētes programma jau no paša sākuma būs daudz ilgtspējīgāka.

    Buzz Aldrin pie darba pie nolaišanās moduļa Eagle uz Mēness

    Atslēgas vārdi:
    , , , , , , , , ,