moon_camp

Měsíční ústava - Jak by byla organizována budoucí lunární komunita?

Stručný popis:

V tomto materiálu budou žáci diskutovat o některých organizačních a sociálních charakteristikách budoucího osídlení na Měsíci a propojí je se svou místní komunitou.

Studenti budou vedeni k této aktivitě pomocí sady debatních otázek, na které mohou reagovat svým názorem, zda souhlasí, nebo ne, pomocí smajlíka nebo smutné kartičky.
Předmět: Přírodní vědy, sociální studia
Cíle výuky:

  • Formulovat názory a zdůvodňovat svá stanoviska.
  • Naslouchejte ostatním a učte se od nich.
  • Podílet se na demokratickém rozhodování.
  • pochopit roli různých institucí ve společnosti.
  • spojit, jak mohou vědecké poznatky a technologie ovlivnit společenskou organizaci.
    •  
    Věkové rozmezí:
    8-12 let
     
    Čas
    Lekce: 45 minut
     
    Zdroj je k dispozici v:
    Angličtina, Dánský, Francouzština, Italský, Španělština a Rumunština.
    Stáhnout aktivitu PDF - EN
    Aktivita 1: Budování komunity na Měsíci
     
    V rámci této aktivity budou studenti diskutovat a zkoumat některé problémy, kterým by mohlo čelit budoucí osídlení Měsíce.

    Poté napíší vlastní verzi "měsíční ústavy".
    Vybavení

  • 1 smajlík a 1 smutná karta na skupinu
  • Debatní karty (k dispozici v příloze)

    • Věděli jste to?

    Na Měsíci bude Slunce hlavním zdrojem energie a bude nesmírně důležité pro průzkum Měsíce.

    Sluneční pece na Měsíci by mohly být použity k přeměně měsíční půdy (regolitu) na cihly, které by pak mohly být použity při výstavbě infrastruktury na Měsíci.

    Tyto solární pece mohou dosahovat teplot přes 1000 °C.
     

    3D tištěná cihla vyrobená z měsíční půdy v solární peci

    Klíčová slova:
    , , , , , ,