Kuun perustuslaki - Miten tuleva kuuyhteisö järjestäytyisi?
Tässä aineistossa oppilaat keskustelevat Kuun tulevan asutuksen organisatorisista ja sosiaalisista ominaispiirteistä ja suhteuttavat ne omaan paikallisyhteisöönsä.
Oppilaita ohjataan toiminnan läpi käyttämällä väittelykysymyksiä, joihin oppilaat voivat vastata mielipiteillään, ovatko he samaa mieltä vai eivät, käyttämällä hymiö- tai surukorttia.
Aihe: Tiede, yhteiskuntaoppi Oppilaita ohjataan toiminnan läpi käyttämällä väittelykysymyksiä, joihin oppilaat voivat vastata mielipiteillään, ovatko he samaa mieltä vai eivät, käyttämällä hymiö- tai surukorttia.
Oppimistavoitteet:
Ikäjakauma:
8-12-vuotiaat
Aika
Oppitunti: 45 minuuttia
Resurssi saatavilla osoitteessa:
Tehtävä 1: Yhteisön rakentaminen Kuuhun
Tässä tehtävässä oppilaat keskustelevat ja tutkivat joitakin kysymyksiä, joita tuleva kuun asuttaminen voi kohdata.
Sen jälkeen he kirjoittavat oman versionsa "Kuun perustuslaista".
Sen jälkeen he kirjoittavat oman versionsa "Kuun perustuslaista".
Laitteet

Tiesitkö sinä?
Kuussa aurinko on pääasiallinen energianlähde, ja se on erittäin tärkeä Kuun tutkimisen kannalta.
Kuun aurinkouuneja voitaisiin käyttää Kuun maaperän (regoliitti) muuttamiseen tiiliksi, joita voitaisiin käyttää Kuun infrastruktuurin rakentamiseen.
Nämä aurinkouunit voivat saavuttaa yli 1000ºC:n lämpötilan.
Kuun aurinkouuneja voitaisiin käyttää Kuun maaperän (regoliitti) muuttamiseen tiiliksi, joita voitaisiin käyttää Kuun infrastruktuurin rakentamiseen.
Nämä aurinkouunit voivat saavuttaa yli 1000ºC:n lämpötilan.

3D-tulostettu tiili, joka on valmistettu kuun maaperästä aurinkouunissa.
Avainsanat:

Bioninen käsi - Bionisen käden rakentaminen
Lyhyt kuvaus: Tässä tehtävässä oppilaat rakentavat bionisen käden pahvista, jousista, oljista ja kuminauhoista. He liittävät bionisen käden

AstroCrops - Kasvien kasvattaminen tulevia avaruuslentoja varten
Lyhyt kuvaus: Oppilaat oppivat ymmärtämään itämistä ja kasvien kasvua seuraamalla kolmen tuntemattoman kasvin kehitystä.

Moon Rover - Aurinkoenergialla toimivan Roverin rakentaminen
Lyhyt kuvaus: Tässä tehtävässä oppilaat vertailevat uusiutuvien ja uusiutumattomien energialähteiden etuja ja haittoja ja tutkivat yksinkertaisia sähköpiirejä.
