3... 2... 1... Felszállás! - Saját papírrakéta építése

Rövid leírás:

Ebben a 3 tevékenységből álló sorozatban a tanulók megtervezik és megépítik saját papírrakétáikat, majd elindítják azokat.

Megtanulják, mi kell ahhoz, hogy egy rakéta stabil legyen, és kiszámítják a rakéta röppályáját és sebességét.

Megtudják, hogy mekkora sebességre van szükség ahhoz, hogy egy rakéta elhagyja a Földet, és megtudják, hogy a Hold miért lehet a további űrkutatás ugródeszkája.

Végül kiszámítják a rakétájuk gyorsulását a kilövéskor, és ezt az űrhajósok által a kilövés során tapasztalt G-erő összefüggésébe helyezik.

Téma: Tudomány, fizika

Tanulási célok:

A tömegközéppont megismerése.

A nyomás középpontjának megismerése.

A lövedékmozgás és a parabolák vizsgálata.

A sebesség és a gyorsulás kiszámítása.

Erők megértése.

A tudományos gondolkodás és a csapatmunkára való képesség fejlesztése.

Korosztály:

14 - 16 éves korig

Idő

Lecke: 2 óra

Erőforrás elérhető a következőkben:

Angol, Dán, Portugál és Spanyol

1. tevékenység: Építsd meg a saját papírrakétádat

Ebben a tevékenységben a tanulók papírrakétát építenek. Megkeresik a tömegközéppontot és a nyomásközéppontot, és megpróbálják a rakétájukat minél aerodinamikusabbá tenni. Megvizsgálják a rakétájuk stabilitását, és mérlegelik, hogy a rakétájuk tervezésénél milyen változók befolyásolják a rakétájuk teljesítményét.

Berendezések

Diák munkalap nyomtatva minden csoport számára

3. melléklet nyomtatva minden csoport számára (nem kötelező)

Csoportonként két A4-es papírlap

Olló

Toll/ceruza

Gyurma

Sellotape

Karton

2. tevékenység: Indítsd el a rakétádat

E tevékenység során a diákok felfedezik, hogy a matematika szerves része a rakétatudománynak. Megismerkednek az erőkkel, és szabadtest-diagramokat kell rajzolniuk. A kilövés előtt és után is megnézik a rakéta röppályáját, és számításokat végeznek a sebességgel kapcsolatban.

Berendezések

Diák munkalap nyomtatva minden csoport számára

Az 1. melléklet minden csoport számára kinyomtatva

A 2. melléklet minden csoport számára kinyomtatva

Toll/ceruza

Saját építésű papírrakéta az 1. gyakorlatból

Hosszú mérőszalag

Szögmérő (opcionális)

tevékenység: Emberi űrrepülés

Ebben a tevékenységben a tanulók megismerkednek a gyorsulással, az erőkkel és a G-erővel. Megvizsgálják, hogy miért van szükség extra óvintézkedésekre az emberes rakéták indításakor.

Berendezések

Diák munkalap nyomtatva minden diák számára

Toll/ceruza

Számológép

Tudtad?

A G-erő nem erő, hanem egy tárgy teljes gyorsulásának és a Föld gravitációjából eredő gyorsulásnak az aránya. A nagy G-erőknek való kitettség különböző módon hathat ránk. Például egy pofon az arcon rövid időre több száz G erőhatást fejthet ki helyileg és kevés kárt okozhat, de egy percig tartó folyamatos 16 G-nek való kitettség halálos lehet.

Általában a kilövés során az űrhajósok 3G és 6G közötti sebességet tapasztalhatnak! Az ilyen nagy g-erőket úgy tudják kezelni, hogy a képen láthatóhoz hasonló centrifugában gyakorolnak.