Měsíční ústava - Jak by byla organizována budoucí lunární komunita?
V tomto materiálu budou žáci diskutovat o některých organizačních a sociálních charakteristikách budoucího osídlení na Měsíci a propojí je se svou místní komunitou.
Studenti budou vedeni k této aktivitě pomocí sady debatních otázek, na které mohou reagovat svým názorem, zda souhlasí, nebo ne, pomocí smajlíka nebo smutné kartičky.
Předmět: Přírodní vědy, sociální studia Studenti budou vedeni k této aktivitě pomocí sady debatních otázek, na které mohou reagovat svým názorem, zda souhlasí, nebo ne, pomocí smajlíka nebo smutné kartičky.
Cíle výuky:
Věkové rozmezí:
8-12 let
Čas
Lekce: 45 minut
Zdroj je k dispozici v:
Aktivita 1: Budování komunity na Měsíci
V rámci této aktivity budou studenti diskutovat a zkoumat některé problémy, kterým by mohlo čelit budoucí osídlení Měsíce.
Poté napíší vlastní verzi "měsíční ústavy".
Poté napíší vlastní verzi "měsíční ústavy".
Vybavení

Věděli jste to?
Na Měsíci bude Slunce hlavním zdrojem energie a bude nesmírně důležité pro průzkum Měsíce.
Sluneční pece na Měsíci by mohly být použity k přeměně měsíční půdy (regolitu) na cihly, které by pak mohly být použity při výstavbě infrastruktury na Měsíci.
Tyto solární pece mohou dosahovat teplot přes 1000 °C.
Sluneční pece na Měsíci by mohly být použity k přeměně měsíční půdy (regolitu) na cihly, které by pak mohly být použity při výstavbě infrastruktury na Měsíci.
Tyto solární pece mohou dosahovat teplot přes 1000 °C.

3D tištěná cihla vyrobená z měsíční půdy v solární peci
Klíčová slova:

Robotická ruka - Staňte se na jeden den vesmírným inženýrem
Stručný popis: V této aktivitě se studenti dozvědí, jak funguje jejich ruka, a podle ní si postaví robotickou ruku. Studenti pochopí různé

AstroFarmer - Poznávání podmínek pro růst rostlin
Stručný popis: V této sadě šesti aktivit budou žáci zkoumat, které faktory ovlivňují růst rostlin, a propojí je s pěstováním rostlin ve vesmíru.

Získávání vody z měsíční půdy - poznatky o filtraci a destilaci
Stručný popis: V tomto materiálu se žáci seznámí se změnami skupenství hmoty na příkladu vody na Měsíci. Budou interpretovat