moon_camp

Månens forfatning - Hvordan vil et fremtidigt månesamfund være organiseret?

Kort beskrivelse:

I denne ressource skal eleverne diskutere nogle organisatoriske og sociale karakteristika ved en fremtidig bosættelse på Månen og relatere det til deres lokalsamfund.

Eleverne vil blive guidet gennem aktiviteten ved hjælp af et sæt debatspørgsmål, som eleverne kan svare på med deres mening om, hvorvidt de er enige eller ej, ved hjælp af et smiley- eller trist kort.
Emneord: Naturvidenskab, samfundsfag
Læringsmål:

  • danne sig en mening og begrunde deres synspunkter.
  • Lyt til og lær af andre.
  • Deltage i den demokratiske beslutningstagning.
  • Forstå de forskellige institutioners rolle i samfundet.
  • Associerer til, hvordan videnskabelig viden og teknologi kan påvirke den sociale organisation.
    •  
    Aldersgruppe:
    8-12 år gammel
     
    Tid
    Lektion: 45 minutter
     
    Ressource tilgængelig i:
    Engelsk, Dansk, Fransk, Italiensk, Spansk og Rumænsk.
    Hent aktivitet - EN
    Aktivitet 1: Opbygning af et samfund på Månen
     
    I denne aktivitet skal eleverne debattere og undersøge nogle af de problemer, som en fremtidig bosættelse på Månen kan stå over for.

    Derefter skal de skrive deres egen version af "Månens forfatning".
    Udstyr

  • 1 smiley og 1 trist kort pr. gruppe
  • Debatkort (findes i bilaget)

    • Vidste du det?

    På Månen vil solen være den vigtigste energikilde, og den vil være yderst vigtig for udforskningen af Månen.

    Solovne på Månen kunne bruges til at omdanne månens jord (regolit) til mursten, som derefter kunne bruges til at bygge infrastruktur på Månen.

    Disse solovne kunne nå temperaturer på over 1000ºC
     

    En 3D-printet mursten fremstillet af månens jord i en solovn

    Nøgleord:
    , , , , , ,