Hold alkotmány - Hogyan szerveződne egy jövőbeli holdi közösség?

Rövid leírás:

Ebben az anyagban a tanulók megvitatják egy jövőbeli holdi település néhány szervezeti és társadalmi jellemzőjét, és ezt a helyi közösségükkel hozzák összefüggésbe.

A tanulókat egy sor vitakérdés segítségével vezetjük végig a tevékenységen, amelyekre a tanulók egy smiley vagy egy szomorú kártya segítségével válaszolhatnak véleményükkel, hogy egyetértenek-e vagy sem.

Téma: Tudomány, társadalmi tanulmányok

Tanulási célok:

Véleményt alkotnak és megindokolják álláspontjukat.

Hallgasson meg másokat és tanuljon tőlük.

Vegyen részt a demokratikus döntéshozatalban.

A különböző intézmények szerepének megértése a társadalomban.

Társuljon hozzá, hogy a tudományos ismeretek és a technológia hogyan befolyásolhatja a társadalmi szerveződést.

Korosztály:

8-12 éves korig

Idő

Lecke: 45 perc

Erőforrás elérhető a következőkben:

Angol, Dán, Francia, Olasz, Spanyol és Román.

1. tevékenység: Közösség építése a Holdon

Ebben a tevékenységben a diákok megvitatnak és kutatnak néhány olyan kérdést, amelyekkel egy jövőbeli holdi településnek szembe kell néznie.

Ezután megírják a "Hold alkotmányának" saját változatát.

Berendezések

Csoportonként 1 mosolygós és 1 szomorú kártya

Vitakártyák (a mellékletben található)

Tudtad?

A Holdon a Nap lesz a fő energiaforrás, és ez rendkívül fontos lesz a holdkutatás szempontjából.

A Holdon található napkemencék segítségével a holdi talajt (regolit) téglává lehetne alakítani, amelyet aztán a holdi infrastruktúra építéséhez lehetne felhasználni.

Ezek a napkemencék 1000ºC feletti hőmérsékletet is elérhetnek.

Kulcsszavak:

Osztálytermi források, Közösség, Hold, Elsődleges, Szerepjáték, Társadalmi tanulmányok, Társadalom