Mesačný prístrešok - skúmanie rôznych prístreškov na Zemi a vo vesmíre
V tomto súbore aktivít budú žiaci analyzovať význam úkrytu pre ochranu na Zemi a vo vesmíre.
Žiaci porovnajú podmienky prostredia na Zemi a na Mesiaci a v skupine si predstavia a postavia vlastný prístrešok na Mesiaci z materiálov porovnateľných s pôdou na Mesiaci, tzv. analógov Mesiaca.
Ciele vzdelávania:
Veková kategória:
8-12 rokov
Čas
Lekcia: 90 minút
Zdroje sú k dispozícii v:
Aktivita 1: Úkryt
V tejto aktivite žiaci analyzujú svoje miestne prostredie a určia, pred akými poveternostnými javmi sa v každodennom živote ukrývajú. Určia tiež vlastnosti rôznych úkrytov a ich pozitívne a negatívne stránky. Žiaci by si mali svoje odpovede zaznamenať do pracovného listu alebo do zošita.
Zariadenie
Aktivita 2: Svetové prístrešky
V tejto aktivite budú žiaci skúmať rôzne prostredia, ktoré existujú na Zemi. Porovnajú svoje miestne poveternostné podmienky s niektorými z najextrémnejších, ktoré sa vyskytujú na celom svete. Potom preskúmajú typy úkrytov, ktoré sa používajú na týchto miestach.
Zariadenie

Aktivita 3: Mohli by ste žiť na Mesiaci?
Po skúmaní rôznych podmienok na Zemi v aktivitách 1 a 2 budú teraz žiaci skúmať rôzne podmienky vo vesmíre - so zameraním na Mesiac.
Zariadenie
Aktivita 4: Vytvorenie domova na Mesiaci
V tejto aktivite žiaci využijú vedomosti, ktoré získali v predchádzajúcich aktivitách, a navrhnú a postavia svoj ideálny prístrešok na Mesiaci.

Zariadenie
Vedeli ste to?
Prostredie na Mesiaci je veľmi odlišné od prostredia na Zemi. Povrch Mesiaca je veľmi skalnatý, pokrytý veľmi riedkym tmavým prachom, podobným piesku, ktorý sa nazýva regolit.
Deň a noc sú na Mesiaci tiež veľmi odlišné. Jeden deň na Mesiaci trvá takmer rovnako ako jeden mesiac na Zemi. To znamená, že na Mesiaci je deň 15 pozemských dní v kuse a potom noc 15 pozemských dní v kuse.
Deň a noc sú na Mesiaci tiež veľmi odlišné. Jeden deň na Mesiaci trvá takmer rovnako ako jeden mesiac na Zemi. To znamená, že na Mesiaci je deň 15 pozemských dní v kuse a potom noc 15 pozemských dní v kuse.

Tento záber Mesiaca z Medzinárodnej vesmírnej stanice urobil astronaut ESA Alexander Gerst

Energia z vody - Ako vyrábať kyslík a vodík na Mesiaci
Stručný opis: V tomto súbore troch aktivít sa žiaci oboznámia s elektrochémiou. V prvej aktivite postavia voltaickú hromadu -

Mesačná ústava - Ako by bolo organizované budúce lunárne spoločenstvo?
Stručný opis: V tomto materiáli budú žiaci diskutovať o niektorých organizačných a sociálnych charakteristikách budúceho osídlenia na Mesiaci a dajú ich do súvisu s ich

Mohol by život prežiť v cudzom prostredí? - Definovanie prostredí vhodných pre život
Stručný opis: V tejto aktivite sa študenti zamyslia nad tým, či by život v extrémnych prostrediach na Zemi mohol prežiť aj inde v slnečnej sústave. Študenti budú
