Mēness konstitūcija - Kā tiktu organizēta nākotnes Mēness kopiena?

Īss apraksts:

Šajā materiālā skolēni diskutēs par dažām organizatoriskām un sociālām iezīmēm nākotnes apmetnē uz Mēness un saistīs tās ar savu vietējo kopienu.

Skolēni tiks vadīti, izmantojot debašu jautājumu kopumu, uz kuriem skolēni varēs atbildēt ar savu viedokli, vai viņi piekrīt vai nē, izmantojot smaidīgo vai skumjo kartīti.

Temats: Zinātne, sociālās studijas

Mācību mērķi:

Veidot viedokli un pamatot savu viedokli.

Klausieties un mācieties no citiem.

Piedalīties demokrātiskā lēmumu pieņemšanā.

izprast dažādu institūciju lomu sabiedrībā.

Saistīt to, kā zinātniskās zināšanas un tehnoloģijas var ietekmēt sociālo organizāciju.

Vecuma diapazons:

8-12 gadus veci

Laiks

Nodarbība: 45 minūtes

Resurss pieejams:

Angļu valodā, Dānijas, Franču, Itāļu, Spāņu un Rumāņu.

1. aktivitāte: kopienas veidošana uz Mēness

Šajā aktivitātē skolēni diskutēs un pētīs dažas problēmas, ar kurām varētu saskarties apmetne uz Mēness.

Pēc tam viņi uzrakstīs savu "Mēness konstitūcijas" versiju.

Aprīkojums

1 smaidīga un 1 skumja kartīte katrai grupai.

Debašu kartes (pieejamas pielikumā)

Vai zinājāt?

Uz Mēness Saule būs galvenais enerģijas avots, un tā būs ārkārtīgi svarīga Mēness izpētē.

Saules krāsnis uz Mēness varētu izmantot, lai pārvērstu Mēness augsni (regolītu) ķieģeļos, ko pēc tam varētu izmantot infrastruktūras būvniecībā uz Mēness.

Šajās saules krāsnīs var sasniegt temperatūru virs 1000ºC.

Atslēgas vārdi:

Klases resursi, Kopiena, Mēness, Primārais, Lomu spēles, Sociālās studijas, Sabiedrība