No futuro, para que os astronautas possam permanecer na Lua durante longos períodos de tempo, devem ser desenvolvidas novas infra-estruturas para superar desafios importantes. Tais desafios incluem a protecção contra a radiação e meteoritos, a produção de energia, a extracção e reciclagem de água, a produção de alimentos e muito mais. O Moon Camp Challenge convida os estudantes a explorar a Lua e descodificar algumas das complexidades que os astronautas do futuro poderão enfrentar.

No Moon Camp Discovery a missão de cada equipa é desenhar em 3D apenas um componente de um Campo Lunar usando Tinkercad. As equipas podem optar por conceber um:

- Piloto Lunar

- Base Lunar

- Roteiro lunar

- Foguetão

- Estação Espacial Orbital Lunar

O desenho deve ser adaptado ao ambiente lunar e, se possível, considerar a utilização de recursos locais, proporcionar protecção e/ou instalações de vida e de trabalho para os astronautas.

Moon Camp Discovery é um não competitivo missão para principiantes. Todas as equipas que submeterem uma entrada que cumpra as directrizes receberão um certificado de participação e o seu projecto será partilhado na plataforma online Moon Camp.

Quem pode participar?

A participação está aberta em todo o mundo a estudantes até aos 19 anos de idade. Moon Camp Discovery é recomendado para estudantes com idades compreendidas entre os 6 e 14 anos. Os estudantes participantes devem ser apoiados por um professor, educador ou pai.

Discovery Galeria de Projectos 2020-2021

Abaixo pode encontrar alguns dos projectos do Moon Camp Discovery. Para mais projectos visite o Moon Camp Discovery galeria de projectos.

Equipa: AMY 5BB

Bruxelles    Bélgica Categoria: Base da Lua
Ligação externa para desenho Tinkercad 3D

Como parte da nossa opção, participámos no concurso "Moon camp challenge" organizado pela Esa. A nossa professora Ms. Hardas acompanhou-nos a todos ao longo de todo o projecto.

todos nós vimos primeiro um vídeo sobre a lua e mars explicado por investigadores e cientistas.

Continuámos com a montagem de peças para formar um robô e depois programámo-lo.

Posteriormente, pensámos em criar uma base lunar como um grupo. finalmente dividimo-nos em 2 grupos A e B.

Fizemos um esboço da nossa futura base lunar, procurando o local apropriado para a estabelecer. Uma vez feito o pooling, dividimo-nos em 2 grupos de 2 estudantes cada um para dividir o trabalho a fazer, ou seja, modelar as peças divididas entre nós.

Escolhemos um local para a nossa base lunar. Imaginámos peças e a sua localização precisa. estabelecemos uma escala e começamos a formar peças com o programa de modelação 3D: Tinkercad.

Mudámos os nossos desenhos 3D à medida que o nosso professor nos comunicava os nossos erros.

depois, depois de termos terminado toda a modelagem, abordámos a electrónica descobrindo todas as peças de que precisaríamos. Fizemos uma lista de sensores/accionadores que tínhamos disponível e começámos a desafiar pessoalmente para nos habituarmos a utilizar ferramentas electrónicas.

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Outros projectos: