W przyszłości, aby umożliwić astronautom długotrwałe przebywanie na Księżycu, należy opracować nową infrastrukturę, która pozwoli pokonać ważne wyzwania. Takie wyzwania obejmują ochronę przed promieniowaniem i meteorytami, produkcję energii, pozyskiwanie i recykling wody, produkcję żywności i wiele innych. Moon Camp Challenge zaprasza uczniów do zbadania Księżyca i rozszyfrowania niektórych zawiłości, z którymi mogą się zmierzyć przyszli astronauci.

W Moon Camp Discovery każdy zespół ma za zadanie zaprojektować 3D tylko jeden element Moon Camp używając Tinkercad. Zespoły mogą zdecydować się na zaprojektowanie:

- Lądownik księżycowy

- Baza księżycowa

- Łazik księżycowy

- Rakieta

- Stacja kosmiczna na orbicie księżycowej

Projekt powinien być dostosowany do środowiska Księżyca i w miarę możliwości uwzględniać wykorzystanie lokalnych zasobów, zapewniać ochronę i/lub pomieszczenia mieszkalne i robocze dla astronautów.

Moon Camp Discovery to. bezkonkurencyjny misja dla początkujących. Wszystkie zespoły, które prześlą zgłoszenie zgodne z wytycznymi, otrzymają certyfikat uczestnictwa, a ich projekt zostanie udostępniony na platformie internetowej Moon Camp.

Kto może wziąć udział?

Uczestnictwo jest otwarte na całym świecie dla uczniów w wieku do 19 lat. Moon Camp Discovery jest zalecany dla uczniów w wieku od 6 do 14 lat. Uczestniczący uczniowie muszą być wspierani przez nauczyciela, wychowawcę lub rodzica.

Discovery Galeria projektów 2020-2021

Poniżej można znaleźć niektóre z projektów Moon Camp Discovery. Więcej projektów można znaleźć na stronie Galeria projektu Moon Camp Discovery.

Zespół: AMY 5BB

Bruxelles    Belgia Kategoria: Baza księżycowa
Link zewnętrzny do projektu Tinkercad 3D

W ramach naszej opcji wzięliśmy udział w konkursie "Moon camp challenge" organizowanym przez Esa. Nasza nauczycielka Pani Hardas towarzyszyła nam przez cały czas trwania projektu.

wszyscy najpierw obejrzeliśmy filmik dotyczący księżyca i marsa wyjaśniony przez badaczy i naukowców.

Kontynuowaliśmy składanie części w celu utworzenia robota, a następnie jego programowanie.

Następnie jako grupa zastanawialiśmy się nad stworzeniem bazy księżycowej. w końcu zostaliśmy podzieleni na 2 grupy A i B.

Wykonaliśmy szkic naszej przyszłej bazy księżycowej, szukając odpowiedniego miejsca na jej założenie. Po zrobieniu puli podzieliliśmy się na 2 grupy po 2 uczniów, aby podzielić się pracą do wykonania, czyli wymodelować kawałki podzielone między nas.

Wybraliśmy lokalizację dla naszej bazy księżycowej. Wyobraziliśmy sobie części i ich dokładne lokalizacje. ustaliliśmy skalę i zaczynamy formować części za pomocą programu do modelowania 3D: Tinkercad.

Zmienialiśmy nasze projekty 3D, ponieważ nauczycielka przekazywała nam nasze błędy.

Następnie, po zakończeniu modelowania, zajęliśmy się elektroniką, odkrywając wszystkie części, których będziemy potrzebować. Zrobiliśmy listę czujników / siłowników, które mieliśmy do dyspozycji i zaczęliśmy stawiać osobiste wyzwania, aby przyzwyczaić się do używania narzędzi elektronicznych.

← Wszystkie projekty

Inne projekty: