moon_camp

Ylös, ylös, ylös! Rakenna ja laukaise oma rakettisi

Lyhyt kuvaus:
Tässä neljän ryhmätehtävän sarjassa oppilaat rakentavat kolme erilaista rakettia. Ensimmäinen on yksinkertainen paperiraketti, joka saa voimansa puhaltamalla olkeen, toinen on monimutkaisempi paperiraketti, joka saa voimansa puristamalla vesipulloa, ja kolmas on kemiallinen raketti. Oppilaat laukaisevat rakettinsa tutkiakseen, mitkä muuttujat vaikuttavat rakettien kulkemiin matkoihin ja lentorataan. Lopulta he saavat hyvän käsityksen siitä, mitä raketit ovat ja miten ne toimivat.
Aihe: Tiede, taide, fysiikka, teknologia
Oppimistavoitteet:

 

  • Opi, mikä raketti on ja miksi se nousee ylös.
  • Mittaa raketin kulkema matka ja ymmärrä, että se riippuu laukaisun alkuenergiasta tai -tehosta ja laukaisukulmasta.
  • Opi, että esineet tarvitsevat energiaa liikkuakseen.
  • Tutki ja testaa ideoita rakentaessasi konetta (paperiraketti) ryhmässä.
Ikäjakauma:
8-12-vuotiaat
Aika
 
Oppitunti: 25-60 minuuttia per aktiviteetti
Resurssi saatavilla osoitteessa:
 
Lataa opettajan opas - EN
Lataa oppilaan toiminta - EN
Tehtävä 1: Viekää minut pois tältä planeetalta!
Tässä tehtävässä oppilaat tutkivat raketteja, analysoivat niiden tärkeimpiä ominaisuuksia ja tutkivat, miksi ne ovat erikokoisia. Oppilaat ymmärtävät, mitä raketit ovat ja mihin niitä käytetään.
Laitteet

  • Kynä/kynä
  • Sakset
  • Liima
Tehtävä 2: Ilmaa rakettia varten I
Tässä tehtävässä oppilaat alkavat tutustua paperiraketteihin. He rakentavat paperiraketin ja tarkkailevat sen toimintaa ilmassa kahdessa eri kehitysvaiheessa. Ensin raketti laukaistaan avoimesta päästä. Toiseksi raketti laukaistaan taitetulla päädyllä, joka edustaa nokkaa. Oppilaat laukaisevat raketit juomapillin avulla. Heidän pitäisi lopulta ymmärtää, että raketit toimivat Newtonin kolmannen liikelain mukaan.
Laitteet

  • 1 A4-arkki paperia
  • 1 olki (halkaisijaltaan leveä, jos mahdollista)
  • 1 lyijykynä (halkaisijaltaan sama kuin pillin halkaisija tai hieman isompi).
  • 1 sakset
  • Teippi
  • Malli eviä varten (liite 2)
Tehtävä 3: Ilmaa rakettia varten II
Tässä tehtävässä oppilaat rakentavat paperiraketin ja laukaisevat sen muovisen vesipullon avulla. He tutkivat, miten laukaisukulman muuttaminen vaikuttaa raketin lentorataan, ja vastaavat avainkysymykseen: Millä laukaisukulmalla raketti lentää pisimmälle vaakasuoraan?
Jatkotehtävänä oppilaat voivat tutkia, miten laukaisupaine vaikuttaa raketin lentorataan. Oppilaat ymmärtävät, miten raketin liikkeeseen vaikuttavat muuttujat.
Ryhmäkohtaiset laitteet

 

  • 2 A4-arkkia paperia
  • Malli nenästä ja evistä (lisäys 3)
  • 1,5 litran muovinen vesipullo (Varmista, että se sopii 3D-tulostettuun laukaisukyynärpäähän).
  • 3D-tulostettu laukaisukyynärpää
  • Suuntima
  • Sakset
  • Teippi
  • Pitkä mittanauha
Tehtävä 4: Polttoaine rakettia varten
Tässä tehtävässä oppilaat valmistavat poreilevan kanisteriraketin tutkiakseen raketin käyttämän polttoainemäärän ja sen kulkeman matkan välistä suhdetta. Suunnittelemalla oman kokeensa tutkimuksensa toteuttamiseksi oppilaat kehittävät ymmärrystään rakettien toiminnasta.
Ryhmäkohtaiset laitteet
  • 1 35 mm:n valkoisen filmin kanisteri (valkoiset sopivat)
    parempi kuin mustat)
  • Poreilevat tabletit
  • Vesi
  • Sakset
  • Teippi
  • Pitkä mittanauha
  • 2 tuolia
  • 5 metriä siimaa
  • 1 juomapilli
  • 1 paperikuppi
Avainsanat:
, , , , ,