moon_camp

Üles, üles, üles! Ehita ja käivita oma rakett

Lühikirjeldus:
Selles neljast rühmategevusest koosnevas komplektis ehitavad õpilased kolm erinevat raketti. Esimene on lihtne paberrakett, mis käivitub kõrre puhumise teel, teine on keerulisem paberrakett, mis käivitub veepudeli pigistamise teel, ja kolmas on keemiline rakett. Õpilased lasevad oma raketid õhku, et uurida, millised muutujad mõjutavad läbitud vahemaad ja lennurada. Lõpuks saavad nad hea arusaama sellest, mis on raketid ja kuidas nad töötavad.
Teema: Teadus, kunst, füüsika, tehnoloogia
Õppe-eesmärgid:

 

  • Õppige, mis on rakett ja miks see üles läheb.
  • Mõõtke raketi läbitud vahemaa ja mõistke, et see sõltub algsest stardienergiast või -võimsusest ja algsest stardinurgast.
  • Õppige, et objektid vajavad liikumiseks energiat.
  • Uurige ja katsetage ideid, ehitades rühmas masinat (paberrakett).
Vanusevahemik:
8-12 aastat vana
Aeg
 
Tund: 25 kuni 60 minutit tegevuse kohta
Ressurss on saadaval järgmistes keeltes:
 
Lae alla õpetaja juhend - EN
Õpilaste tegevuse allalaadimine - EN
Tegevus 1: Viige mind sellelt planeedilt ära!
Selle tegevuse käigus uurivad õpilased rakette, sealhulgas analüüsivad nende peamisi omadusi ja uurivad, miks nad on erineva suurusega. Õpilased saavad aru, mis on raketid ja milleks neid kasutatakse.
Seadmed

  • Pliiats/ pliiats
  • Käärid
  • Liim
Tegevus 2: Õhk raketi jaoks I
Selles tegevuses hakkavad õpilased uurima paberrakette. Nad ehitavad paberraketi ja jälgivad selle käitumist õhus kahes erinevas arengufaasis. Kõigepealt käivitatakse rakett lahtise otsaga. Teiseks lastakse rakett õhku kokkupandud otsaga, mis kujutab nina. Õpilased kasutavad rakettide käivitamiseks joogipilli. Lõpuks peaksid nad mõistma, et raketid töötavad Newtoni kolmanda liikumisseaduse alusel.
Seadmed

  • 1 A4 paberileht
  • 1 kõrre (võimalusel laia läbimõõduga)
  • 1 pliiats (sama läbimõõduga kui kõrre või veidi suurem)
  • 1 paar käärid
  • Kleepuv lindi
  • Usside šabloon (lisa 2)
Tegevus 3: Õhk raketi jaoks II
Selle tegevuse käigus ehitavad õpilased paberist raketi ja kasutavad selle käivitamiseks plastist veepudelit. Nad uurivad, kuidas mõjutab raketi trajektoori muutumine stardinurka, ja vastavad põhiküsimusele: millise stardinurga korral liigub rakett horisontaalselt kõige kaugemale?
Järgmise tegevusena võivad õpilased uurida, kuidas mõjutab raketi lennurada stardirõhk. Õpilased saavad aru, kuidas muutuvad muutujad mõjutavad raketi liikumist.
Seadmed rühma kohta

 

  • 2 A4 paberilehte
  • Nina ja uimed (3. liide)
  • 1,5 l plastist veepudel (veenduge, et see mahub 3D-printitud stardikolmnurga peale)
  • 3D trükitud stardiküünarnukk
  • Protraktor
  • Käärid
  • Kleepuv lindi
  • Pikk mõõdulint
Tegevus 4: Raketikütus
Selle tegevuse käigus valmistavad õpilased pritsmekanistri raketi, et uurida seost raketi kasutatava kütusekoguse ja selle läbitava vahemaa vahel. Oma eksperimendi kavandamise kaudu arendavad õpilased oma arusaamist rakettide toimimisest.
Seadmed rühma kohta
  • 1 35mm valge filmipurk (valged filmipurgid sobivad)
    parem kui mustad)
  • Eemaldavad tabletid
  • Vesi
  • Käärid
  • Kleepuv lindi
  • Pikk mõõdulint
  • 2 tooli
  • 5 meetrit õngejada
  • 1 joogipilli kõrre
  • 1 pabertass
Märksõnad: "Koolitus":
, , , , ,