向上向上制作并发射自己的火箭

向上向上建造并发射自己的火箭

简要描述。

在这套四个小组活动中，学生们制作了三种不同的火箭。第一种是用吸管吹气的简单纸火箭，第二种是挤压水瓶的复杂纸火箭，第三种是化学火箭。学生们将发射火箭，研究哪些变量会影响火箭的飞行距离和轨迹。他们最终将对火箭及其工作原理有一个很好的了解。

课题。科学、艺术、物理、技术

学习目标。

年龄范围。

8-12岁

时间

课程：每项活动 25 至 60 分钟

资源可用于。

活动 1：带我离开这个星球！

在这一活动中，学生们将对火箭进行调查，包括分析其主要特征，并研究其大小不同的原因。学生们将了解火箭是什么以及火箭的用途。

设备

活动 2：火箭用的空气 I

在这项活动中，学生们开始探索纸火箭。他们制作了一个纸火箭，并在两个不同的发展阶段观察它在空中的表现。首先，火箭的一端是打开的。其次是折叠端发射，折叠端代表火箭的鼻子。小学生用吸管发射火箭。他们最终应该明白火箭是利用牛顿第三运动定律工作的。

设备

活动 3：火箭的空气 II

在这项活动中，学生们制作了一个纸火箭，并用塑料水瓶将其发射出去。他们研究改变发射角度对火箭轨迹的影响，并回答关键问题：哪个发射角度能使火箭水平飞行最远？

作为后续活动，学生可以研究发射压力如何影响火箭的轨迹。学生将了解火箭运动如何受到变量变化的影响。

每组设备

活动 4：火箭燃料

在这项活动中，学生们制作了一个泡腾罐火箭，以研究火箭使用的燃料量与火箭飞行距离之间的关系。通过设计自己的实验进行探究，学生们加深了对火箭工作原理的理解。

每组设备

关键词。