moon_camp

Sus, sus, sus! Construiește și lansează-ți propria rachetă

Scurtă descriere:
În acest set de patru activități de grup, elevii construiesc trei rachete diferite. Prima este o rachetă simplă din hârtie, care funcționează suflând într-un pai, a doua este o rachetă mai complexă din hârtie, care funcționează prin stoarcerea unei sticle de apă, iar a treia este o rachetă chimică. Elevii își vor lansa rachetele pentru a cerceta variabilele care afectează distanța parcursă și traiectoria lor. În cele din urmă, ei vor dobândi o bună înțelegere a rachetelor și a modului în care acestea funcționează.
Subiect: Știință, Arte, Fizică, Tehnologie
Obiective de învățare:

 

  • Aflați ce este o rachetă și de ce se ridică.
  • Măsurați distanța parcursă de rachetă și înțelegeți că aceasta depinde de energia sau puterea inițială de lansare și de unghiul inițial de lansare.
  • Învățați că obiectele au nevoie de energie pentru a se mișca.
  • Explorați și testați idei în timp ce construiți o mașină (rachetă de hârtie) în grup.
Interval de vârstă:
8-12 ani
Timp
 
Lecție: 25-60 de minute pentru fiecare activitate
Resurse disponibile în:
 
Descărcați Ghidul profesorului - EN
Descărcați activitatea elevilor - EN
Activitatea 1: Scoateți-mă de pe această planetă!
În cadrul acestei activități, elevii studiază rachetele, inclusiv analizează principalele caracteristici ale acestora și cercetează de ce au dimensiuni diferite. Elevii înțeleg ce sunt rachetele și la ce sunt folosite.
Echipament

  • Stilou/creion
  • Foarfece
  • Lipici
Activitatea 2: Aer pentru rachetă I
În această activitate, elevii încep să exploreze rachetele de hârtie. Ei construiesc o rachetă de hârtie și îi observă performanțele în aer în două etape diferite de dezvoltare. În primul rând, racheta este lansată cu un capăt deschis. În al doilea rând, racheta este lansată cu un capăt îndoit, care reprezintă un nas. Elevii folosesc un pai de băut pentru a lansa rachetele. În cele din urmă, elevii ar trebui să înțeleagă că rachetele funcționează folosind a treia lege a mișcării a lui Newton.
Echipament

  • 1 foaie de hârtie A4
  • 1 pai (dacă este posibil, cu diametru mare)
  • 1 creion (de același diametru ca și paiul sau puțin mai mare)
  • 1 pereche de foarfece
  • Bandă adezivă
  • Șablon pentru aripioare (apendicele 2)
Activitatea 3: Aer pentru rachetă II
În cadrul acestei activități, elevii construiesc o rachetă din hârtie și folosesc o sticlă de apă din plastic pentru a o lansa. Ei investighează modul în care modificarea unghiului de lansare afectează traiectoria rachetei și răspund la întrebarea cheie: care este unghiul de lansare care determină racheta să călătorească cel mai departe pe orizontală?
Ca o activitate ulterioară, elevii pot investiga modul în care presiunea de lansare afectează traiectoria unei rachete. Elevii vor ajunge să înțeleagă cum este afectată mișcarea rachetei prin schimbarea variabilelor.
Echipament pe grup

 

  • 2 coli de hârtie A4
  • Șablon pentru nas și aripioare (apendicele 3)
  • Sticlă de apă din plastic de 1,5 l (asigurați-vă că aceasta se potrivește pe un cot de lansare imprimat 3D)
  • Cot de lansare imprimat 3D
  • Protractor
  • Foarfece
  • Bandă adezivă
  • Bandă de măsurat lungă
Activitatea 4: Combustibil pentru rachetă
În această activitate, elevii construiesc o rachetă cu bidon efervescent pentru a studia relația dintre cantitatea de combustibil folosită de o rachetă și distanța pe care o parcurge. Prin conceperea propriului experiment pentru a realiza investigația, elevii își dezvoltă înțelegerea modului în care funcționează rachetele.
Echipament pe grup
  • 1 cutie de film alb de 35 mm (cele albe funcționează)
    mai bune decât cele negre)
  • Tablete efervescente
  • Apă
  • Foarfece
  • Bandă adezivă
  • Bandă de măsurat lungă
  • 2 scaune
  • 5 metri de fir de pescuit
  • 1 pai de băut
  • 1 pahar de hârtie
Cuvinte cheie:
, , , , ,